siete minutos para la revolucion

Páginas: 2 (493 palabras) Publicado: 11 de abril de 2013
Cómo dirigir los estudios bíblicos
1 ¿Cómo se dirige de manera eficaz un estudio bíblico? ¿Qué modelo fundamental tenemos? ¿Cómo se pueden analizar los textos de la publicación que se estudia?¿Quién debe leer los párrafos? Además del método esencial para dirigir un estudio, ¿qué más hace falta para ayudar al estudiante a hacer de la verdad parte integrante de su vida? ¿Qué debe evitarse?
2 Cómose dirige un estudio: En líneas generales, los estudios bíblicos en los hogares siguen el modelo del Estudio de La Atalaya. Primero, se lee el párrafo que va a analizarse. Luego, el que dirige elestudio hace la pregunta impresa correspondiente a ese párrafo y permite que el estudiante la responda. Si este titubea, hay que estar preparado para plantear preguntas que le ayuden a razonar sobre eltema de estudio y llegar a la conclusión acertada.
3 Explique qué relación tienen los textos con el párrafo. Enséñele a identificar los versículos que se han copiado y razone con él sobre suaplicación. Si hay textos citados que no están copiados, conviene buscarlos en la Biblia si no son muy largos. A continuación, deje que el estudiante los lea y que comente cómo apoyan o aclaran lo que dice elpárrafo.
4 Ayude al estudiante a hacer de la verdad parte integrante de su vida: Anime al estudiante a prepararse bien para el estudio. Recálquele que la lectura es fundamental para aprender. Cuantosmás párrafos lea el estudiante y medite en ellos, mejor. Algunos hermanos le piden que lea todos los párrafos en el estudio bíblico. Otros se turnan con él para leerlos. Hay que tener buen juicio ytener presente el progreso espiritual del estudiante.
5 El estudio de la publicación de una manera puramente intelectual puede ayudar al estudiante a absorber conocimiento, pero ¿cree lo que estáaprendiendo? Para que la verdad se haga parte integrante de su vida, tiene que entender cómo le afecta lo que estudia. ¿Qué opina de lo que aprende? ¿Cómo puede utilizar lo que ha aprendido? Hágale...
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