Sigmund Freud


ESTÁNDARES PARA LA PRÁCTICA PROFESIONAL DE LA T.O


La intención es que sirvan como guía recomendada para ayudar a los profesionales de T.O en la prestación de los servicios y son aplicables a todas las poblaciones de individuos y a los programas.

Los requerimientos educativos mínimos registrados se describen en los Essentials and Guidelines of an Accredited Educational Program for theOcupational Therapist (American Occupational Therapy Association) 1991.


ESTANDAR I: Categoría Profesional. Un profesional de T.O registrado:

1. Mantendrá una licencia, matriculación, según requiera la Ley.
2. Practicará y administrará los programas de T.O en conformidad con las leyes.
3. Deberá conocer y regirse por el código de ética de T.O de AOTA (1998).
4. Mantendrá y actualizarásus conocimientos, destrezas y habilidades profesionales mediante la adecuada educación continua, entrenamiento en servicio o educación superior.
5. Un ayudante de T.O certificado recibirá supervisión de un T.O.
6. Un T.O prestará servicios directos e indirectos de acuerdo a los estándares y políticas de AOTA.
7. Mantendrá conocimientos actualizados de los asuntos legislativos, políticos,sociales y culturales que afectan a la profesión.


ESTANDAR II: Derivación. Un profesional de T.O registrado:

1. Aceptará derivaciones en conformidad a las leyes que correspondan.
2. Podrá aceptar derivaciones para evaluación, cuándo los individuos tengan o parezcan tener disfunciones.
3. Podrá aceptar casos dentro de los parámetros de la Ley.
4. Asumirá la responsabilidad de determinar laextensión, frecuencia y duración de los servicios.
5. Derivará a los individuos a otros recursos adecuados cuando el terapeuta determine que son indicados el conocimiento de otros profesionales.
6. Educará a las actuales y potenciales fuentes de derivación sobre el proceso de iniciar las derivaciones de T.O.


ESTANDAR III: Screening. Un profesional de T.O:

1. Llevará a cabo un screeningpara determinar si es necesaria la intervención o más evaluación y para identificar las disfunciones en las áreas del desempeño ocupacional.
2. Hará el screening independientemente o como miembro de un equipo interdisciplinario.
3. Seleccionará los métodos de screening que sean apropiados para la edad y el nivel madurativo del individuo, su sexo; educación y antecedentes culturales.
4.Comunicará los resultados y recomendaciones del screening a los individuos que corresponda.


ESTANDAR IV: Evaluación. Un profesional de T.O:

1. Evaluará los componentes del desempeño ocupacional y las áreas del desempeño ocupacional.
2. Educará al individuo, o a la familia, sobre los propósitos y procedimientos de la evaluación de T.O.
3. Seleccionará evaluaciones para determinar las habilidadesy problemas funcionales del individuo en su relación con las áreas del desempeño ocupacional.
4. Los métodos de evaluación de T.O, serán apropiados a la edad y nivel madurativo del individuo, su sexo, educación, antecedentes socioeconómicos, culturales y étnicos, estado médico y habilidades funcionales.
5. Seguirá los protocolos aceptados cuando utilice evaluaciones estandarizas cuyaspuntuaciones están basadas en datos normativos que acompañan la evaluación y que reflejan espectros de edad, sexo, grupos étnicos, regiones geográficas y estado socioeconómico.
6. Analizará y resumirá los datos recogidos en la evaluación para indicar el actual estado del individuo.
7. Documentará los resultados de la evaluación en los registros del paciente, anotando los métodos de evaluaciónespecíficos e instrumentados que se utilizaron.
8. Completará y documentará los resultados de las evaluaciones de T.O dentro de los marcos de tiempos establecidos.
9. Comunicará los resultados de las evaluaciones a las personas que corresponda, dentro de los límites d la confidencialidad.
10. Derivará al individuo a los servicios apropiados o solicitará consulta adicional si los resultados de las...