Siimoon

Durante este primer acercamiento a la escuela primaria tuve una muy grata experiencia, ya que en ella tuve no solo la oportunidad de impartir clases de español y matemáticas, también realicé unejercicio de Educación Física de aproximadamente 20 minutos, en donde los niños realizaron diversos tipos de movimientos en la cancha escolar que les permitieron divertirse y aprender por medio dedistintos ejercicios con un globo; el cual golpearon, pasaron y caminaron con él, pero desde luego, por medio de la competencia lograron la convivencia y el trabajo en equipo sin importar genero, edad,capacidad mental o corporal.
Este acontecimiento lo considero muy importante por el aprendizaje que generó no solo en los alumnos, sino también en nosotros mismos, ya que en este tercer semestre como enlos anteriores se nos hacía mención y énfasis en que la Educación Física es de suma importancia para todo tipo de desarrollo en el niño o alumno, ya que es en ella donde los niños adquieren capacidadesmotoras, cognitivas, de salud y desde luego capacidades de socialización e integración en cada uno de los niños, pero jamás habíamos tenido la oportunidad de comprobar todas estas afirmaciones, nisiquiera con las experiencias propias ya que mi idea anterior de la Educación Física era tomar un balón y jugar con él, sin ningún propósito, inclusive recuerdo que los maestros de grupo se molestabancuando llegaba la hora de salir a “jugar” en la clase de Educación Física ya que se consideraba como una pérdida de tiempo, esto sucedía, tal vez, por la poca importancia que no solo los maestros decada una de las Escuelas Primarias le tomaban a la Educación Física, sino también por la propia reforma educativa anterior, en donde lo relevante era un desarrollo totalmente cognitivo en cada uno delos alumnos, en donde lo importante era la memorización de los contenidos impartidos en cada una de las asignaturas, donde la Educación Física era considerada una pérdida de tiempo, donde la falta de...