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INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN PÚBLICO
“HNO VICTORINO ELORZ GOICOECHEA”







ESPECIALIDAD: Comunicación
ÁREA: Tecnología de información y la comunicación
CICLO: VI
DOCENTE DE ÁREA: Roxana Malimba
ALUMNOS: Soriano Cortez Blanca Teresa
Cueva Cueva Alex






ANÁLISIS CRÍTICO DE MEDIOS Y RECURSOSTECNOLÓGICOS
1. DEFINICIÓN DE LAS TIC
En líneas generales podríamos decir que las nuevas tecnologías de la información y comunicación son las que giran en torno a tres medios básicos: la informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones; pero giran, no sólo de forma aislada, sino lo que es más significativo de manera interactiva e interconexionadas, lo que permite conseguir nuevas realidadescomunicativas”.
(Cabero, 1998)
Podríamos entonces definir a las TIC como: Tecnologías para el almacenamiento, recuperación, proceso y comunicación de la información.
2. DEFINICIÓN DE UN MEDIO Y UN RECURSO
MEDIOS RECURSOS
Son un conjunto de procedimientos y estrategias que se utilizan como recursos didácticos en el proceso de enseñanza – aprendizaje para optimizar el proceso de formaciónprofesional promoviendo aprendizaje altamente significativo. (Marqués, P. 2011). Un recurso tecnológico, es un medio que se vale de la tecnología para cumplir con su propósito.
Los recursos pueden ser
 Tangibles (como una computadora, una impresora u otra máquina)
 Intangibles (un sistema, una aplicación virtual).
(Marqués, P. 2011).


Algunos autores definen a medios y recursos como:
“…Estodo medio instrumental que ayuda o facilita la enseñanza y posibilita la consecución de los objetivos de aprendizaje que se pretenden”. (Calvo, 2005), en cambio los recursos didácticos son Cualquier tipo de instrumento u objeto que se utiliza en el diseño, el desarrollo y la evaluación del currículo con el fin de comunicar contenidos o favorecer u orientar el Proceso de EnseñanzaAprendizaje.(Peiró, citado por INDE, 2006)
Otros lo definen como:
Medio es cualquier material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Por ejemplo un libro de texto o un programa informático dedicado a enseñar el lenguaje, las matemáticas... (Lucrecia, 2011)
Recurso es cualquier material que, en un contexto educativo determinado, sea utilizado con una finalidaddidáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades formativas. Los recursos educativos que se pueden utilizar en una situación de enseñanza y aprendizaje pueden ser o no medios didácticos. (Lucrecia, 2011)
De esta manera diremos que un recurso es un medio de cualquier clase que permite satisfacer una necesidad o conseguir aquello que se pretende.
Los medios y recursos tecnológicos como lacomputadora, y la televisión tienen una incidencia social y educativa grande en el mundo, además de un gran poder de transformación en todos los campos, la www, el internet o la multimedia tienen grandes bondades didácticas esenciales a la hora de propender por aprendizajes significativos.
Los diferentes medios de en nuestros días son muy importantes, para nuestra educación, en los componentesenseñanza y aprendizaje, por lo cual debemos saber aprovechar lo que tenemos, ya que está al alcance de nuestras manos y darle un uso adecuado para poder obtener aprendizajes esperados.
El impacto de las TIC no se refleja únicamente en un individuo, grupo, sector o país, sino que, se extiende al conjunto de las sociedades del planeta. Los propios conceptos de "la sociedad de la información" y "laglobalización", tratan de referirse a este proceso. Así, los efectos se extenderán a todos los habitantes, grupos e instituciones conllevando importantes cambios, cuya complejidad está en el debate social hoy en día (Beck, U. 1999).

Así como los recursos tecnológicos son importantes para la educación, ya que hay más acceso a la información de cualquier tema de interés, también nos hace ser...