SILABO 20 20Sistemas 20Constructivos 20II Abril

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
DISEÑO MICROCURRRICULAR
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. CARRERA:

Arquitectura y Urbanismo

1.2. ASIGNATURA:

SISTEMAS CONSTRUCTIVOS II

1.3 CÓDIGO:

AU-PF3310

1.4 DOCENTES:

ARQ. FREDDY TAPIA ORTIZ

1.5SEMESTRE:

TERCERO

1.7. UNIDAD DE ORGANIZACIÓN
CURRICULAR:

Eje profesional (DE LA PROFUNDIZACION)

1.8. PRE-REQUISITOS:

Sistemas Constructivos I

AU-B 2210

TallerIntegrado de Diseño II AU-PF 3305
1.9. CO-REQUISITOS:
Resistencia de Materiales
1.10.

PERÍODO ACADÉMICO:

AU-PF 3306

Abril 2015 – Septiembre 2015
Martes:

9h00 a 11h00, P1

Miércoles:

9h00 a 11h00, P2

Jueves:

9h00 a 11h00, P1

Viernes:

10h00 a 12h00, P2

1.11. HORARIO:

1.12 NÚMERO DE HORAS
PRESENCIALES:

4 horas teórico – prácticas semanales
32 horas durante el semestre

1.13 NÚMERO DE HORASDE
TUTORÍAS:
1.14 NÚMERO TOTAL DECRÉDITOS

3
4

VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA

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2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Construcción de edificaciones, aplicando las normas técnicas y constructivas, en sus diferentes
niveles de complejidad.
“Este componente se refiere a la tecnología de la construcción propia de la arquitectura, el cual esdecisivo para lograr el sistema arquitectónico, en las diferentes escalas. Este componente es de
suma importancia pues no solo exige una serie de conocimientos ligados a la física, a los
materiales, a los procesos constructivos, a los desarrollos del país, sino también a las
características del país, en su geografía, calidad de sus suelos y clima, a las características de su
economía y su desarrollotecnológico y a normativas existentes que apuntan a la defensa de la
vida, y del ambiente.” 2
1.
2.

Rediseño curricular de la carrera de arquitectura y Urbanismo pag. 67
Formato CES- CEAASES Arquitectura UCE julio 2014 hojas de excel, celda I11

3. OBJETIVO

Preparar profesionales que sean capaces de diseñar y realizar la “construcción de edificaciones,
aplicando las normas técnicas yconstructivas, en sus diferentes niveles de complejidad.”1 de
manera eficiente, segura y sostenible, garantizando así confort y el buen vivir del usuario.
1.

Rediseño curricular de la carrera de arquitectura y Urbanismo pag. 67

4. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL
Su estudio permite al estudiante comprender y transmitir los conocimientos teóricosprácticos fundamentales sobre losmateriales y el buen uso de estos, además del estudio
de las tecnologías actuales y vernáculas aplicadas en la construcción de edificaciones.
Este conocimiento le brinda al estudiante la capacidad de llevar a cabo el proceso
constructivo en la etapa
inicial de una obra arquitectónica, “determinando sus

características constructivas, tecnológicas y materiales a utilizar, todo ello justificado porlos medios técnicos con el fin de que funcione como tal.” 3
3.

Formato CES- CEAASES Arquitectura UCE julio 2014 hojas de excel, celda E16.

5. RESULTADO DE APRENDIZAJE
1. Al final del semestre el alumno estará en capacidad de diseñar y construir edificaciones de
menor complejidad, identificando el uso adecuado de los materiales de acuerdo al sistema
constructivo a utilizar, aplicando las normastécnicas y constructivas, de manera concreta,
objetiva.

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6.1 ESQUEMA DE CONOCIMIENTOS (16 SEMANAS) NO MAS DE 4 UNIDADES

I UNIDAD: Análisis de los Sistemas Constructivos con criticidad

II UNIDAD: Conocer y comprender los fundamentos de los elementos
constructivos básicos de una edificación.

III UNIDAD:Análisis del uso de envolventes e instalaciones en edificaciones.

6.2 HABILIDADES Y VALORES
HABILIDADES






Observa
Conoce
Analiza
Define
Identifica

ACTITUDES Y VALORES







Respetuoso
Responsable y tolerante
Ético
Objetivo
Crítico
Reflexivo

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7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES
UNIDAD 1: Análisis de...