Silabo Historia de Honduras UTH


I. DATOS GENERALES:

Nombre de la asignatura
HISTORIA DE HONDURAS
Código del Curso
HHG-0401
Unidades Valorativas
3
Fecha de inicio de Clase
14 de Enero del 2013
Fecha de término de Clase
27 de Abril del 2013
Duración en Semanas
13 SEMANAS
Pre–requisito
NINGUNO
Libro de Texto Oficial
“EVOLUCIÓN HISTORICA DE HONDURAS” Longino Becerra
Profesor responsable
Licda. BLANCA VALESKAVARELA DE CARIAS

II. BREVE DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA:

Naturaleza de la clase
Teórica-práctica
Propósito General de la clase
La asignatura de Historia de Honduras, tiene como propósito, proporcionar al estudiante una visión global del conocimiento teórico, secuencial y desarrollo de los hechos más relevantes de lo acontecido en el pasado, y que ha tenido influencia en el presente denuestro país. El desarrollo teórico de la asignatura permitirá a los estudiantes la adquirir los conocimientos necesarios para poder responder con confianza y certeza, cualquier cuestionamiento que se le haga con respecto a lo realizado por nuestros antepasados, tanto en lo histórico como en los político.

Temas Generales de la clase
1. El carácter científico de la Historia.
2. La Comunidadprimitiva.
3. Desarrollo de las comunidades indígena
4. La civilización Maya
5. La sociedad esclavista feudal
6. El mestizaje
7. Lempira: Héroe nacional
8. Independencia y federación
9. Conformación del Estado de Honduras
10. Estado capitalista dependiente
11. Penetración del capital extranjero
12. Enclaves minero y bananero
13. Militarismo y consolidación del Estado
14. Dictaduras ygolpes de Estado
15. Construcción del régimen democrático
16. Modernización del Estado actual
17. Regímenes democráticos
18. Situación actual de las etnias en Honduras
19. Temas de actualidad.



III. OBJETIVOS GENERALES

TIPO DE OBJETIVO
DESCRIPCION
Cognitivo
1. Exponer la finalidad de la Historia de Honduras en el conocimiento general del estudiantado.
Exponer a los alumnos, laforma en que el desarrollo de la clase influye grandemente en el desenvolvimiento de sus carreras.
Afectivo
2. Conocer los primeros baluartes de la historia antigua de Honduras, sus proezas y sus legados.
Participar abiertamente en las actividades de la comunidad universitaria poniendo en práctica lo enseñado en clase.
Psicomotor
3. Escribir ensayos acerca de las culturas de nuestrosantepasados, enriquecidos con una visita a los lugares históricos de nuestro pais.


IV. PROGRAMACION DE CONTENIDOS:

PRIMER PARCIAL
Duración en Semanas
4 SEMANAS
Competencias específicas
1. Presentación de la clase
2. Establecer los parámetros bajo los cuales se va a desarrollar la clase
3. Conocer el carácter científico de la Historia.
4. Exponer los primeros pobladores de América.
5.Demostrar las etapas culturales de América.
6. Desarrollo de las primeras comunidades indígenas de Honduras.
7. Definir la Sociedad esclavista feudal
8. Los primeros viajes de exploración y conquista de América.
Contenidos programados por Capítulos o unidades
1. Primeros pobladores en América
2. Rutas migratorias.
3. Etapas culturales en América
4. Los primeros habitantes de Centro América
5.Salvajismo y barbarie en Honduras
6. Restos humanos mas antiguos en Honduras
7. Desarrollo de las sociedades antiguas de Honduras.
8. Sociedad esclavista feudal
9. Situación económica, política y social de España antes de la expansión.
10. Los primeros viajes de exploración.
11. El proceso de de la conquista y colonización en Honduras.

SEGUNDO PARCIAL
Duración en Semanas
4 SEMANASCompetencias específicas
1. Continuación de la Sociedad esclavista feudal.
2. Conocer de las sociedades indígenas de nuestra tierra.
3. Sintetizar el proceso de colonización y conquista de Honduras.
4. Resumir los hechos que forzaron la independencia de la Federación Centroamericana.
5. Simplificar de manera abstracta la conformación del estado de Honduras.
6. Definir como influyó la entrada...