SILABO NUEVO HDP MIVV 2

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA AMAZONIA PERUANA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS


SILABO

I. DATOS GENERALES.
Asignatura: Historia del Derecho Peruano.
Código: 2691
Tipo: Obligatorio
Horas: 04
Créditos: 03
Requisito: Ciencias Sociales
Semestre: 2015-II
Ciclo: II
Nivel: I
Duración: 17 semanas
Docente: Abog. María Isabel Vásquez Villacorta

II.COMPETENCIA DEL PERFIL PROFESIONAL

Formará su propia personalidad como eventual profesional jurídico, le proporcionará no sólo datos o descripciones de los fenómenos jurídicos que se fueron desencadenando a lo largo de la historia del Perú, podrá adecuarse en dicho contexto, captará la vinculación y la interrelación de los mismos y, sobretodo; creará conciencia de que dicha evolución constituye baseprimordial para el entendimiento de la actualidad jurídica nacional.

Conocerá el Derecho Peruano a través de sus diferentes etapas históricas, y le proporcionará datos, fechas y descripciones del mismo, permitiéndole la captación de un aprendizaje global en torno a la formación de nuestra legislación y como dicho proceso –aún activo- se relaciona con otras áreas del entorno social, tales como lapolítica, la religión, la economía, etc.

III. SUMILLA

El curso de Historia del Derecho Peruano consiste en el estudio teórico de los orígenes y el concepto del derecho peruano, formulándose una crítica tradicional de este. Se debate, describe y analiza los orígenes del derecho peruano durante la república, el llamado derecho intermedio y los procesos de dación de constituciones y códigos, en elmarco de las diversas formas de recepción jurídica europea.
La personalidad y contribución de los grandes juristas, piezas esenciales en el sistema romanista, del que el Perú forma parte; desfilan también en este curso.
Analizamos, finalmente, una serie de situaciones en las que se evidencian las contradicciones de nuestro sistema legal; a saber, el proceso de abolición de la esclavitud, el tributoindígena, el desorden constitucional, la contrata chinera, el contrato de enganche, etc.


IV. ORGANIZACIÓN DEL PROCESO DEL APRENDIZAJE:

a. COMPETENCIA:

Valora la relevancia de la evolución histórica del derecho peruano, reconociendo los factores sociales, económicos, culturales y hasta religiosos que influenciaron en la determinación del sistema jurídico nacional. Analiza críticamente loshechos pasados, permitiéndole entender muchas de las situaciones actuales.

b. COMPETENCIAS TRANSVERSALES: PROYECCIÓN SOCIAL Y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

Demuestra dominio para identificar los cuerpos legislativos desarrollados a partir de la formación republicana del Perú, identificando a los principales exponentes de tal o cual rama jurídica dentro de nuestro ordenamiento; y de ese modo poder aplicarel conocimiento en el asesoramiento respectivo.

c. INVESTIGACIÓN FORMATIVA
Utiliza estrategias investigativas proporcionadas por el docente y otras de fuentes diversas, a fin de mejorar su proceso de aprendizaje.
5. V. CORRELACIÓN ENTRE ACTITUDES, CAPACIDADES, CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE, TIEMPO:
6.
7.
8. UNIDADES DIDACTICAS
9. DURACION
10. CONTENIDOS
11. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS12.
13.
14. CONCEPTUALES
15. PROCEDIMENTALES
16. ACTITUDINALES
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18. UNIDAD I
19. JUSTIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA DEL DERECHO PERUANO
20. (Importancia de su estudio)
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25.
26. Semana 1
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28.
1. Origen del Derecho. Es el Derecho una ciencia?
29. Presentación del curso, sílabo y organización del trabajo lectivo. Opina oralmente sobre lo expuesto por ladocente.
30.
31. Responsabilidad y dedicación en los temas propuestos.
32.
33. Valora la importancia del estudio histórico del Derecho para el entendimiento de las distintas instituciones jurídicas.
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35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44. Identifica conceptos básicos.
45. Elabora resúmenes de los temas tratados.
46. Revisa e interpreta bibliografía conexa.
47. Trabajo individual y...