Simposio

Páginas: 3 (649 palabras) Publicado: 12 de octubre de 2015
Simposio (Luis)
Un equipo de expertos desarrolla diferentes aspectos de un tema o de un problema en forma sucesiva ante un grupo.
Los expertos exponen al auditorio sus ideas o conocimientos en formasucesiva, integrando así un panorama lo más completo posible acerca de la cuestión de que se trate.
Es una técnica bastante formal, que tiene muchos puntos de contacto con las técnicas de la mesaredonda y con el panel. La diferencia estriba en que en la mesa redonda los expositores mantienen puntos de vista opuestos, y hay lugar para un breve debate entre ellos; y en el panel los integrantesconversan o debaten libremente entre sí. En el simposio, en cambio, los integrantes exponen individualmente y en forma sucesiva durante 15 o 20 minutos; sus ideas pueden ser coincidentes o no serlo,loimportante es que cada uno de ellos ofrezca un aspecto particular del tema.
Principales usos: (Steph)
El simposio es útil para obtener información autorizada y ordenada sobre los diversos aspectos de unmismo tema, puesto que los expositores no defienden "posiciones" (como en la mesa redonda), sino que "suman" información al aportar los conocimientos propios de su especialización.
Ventajas:
• Tienelas mismas ventajas que la mesa redonda.
• La confrontación de enfoques y puntos de vista permitirá al grupo obtener una información variada y ecuánime sobre el asunto que se trate, evitándose así losenfoques parciales, unilaterales o tendenciosos, posibles en unipersonal.
• Propicia la capacidad de los alumnos para seleccionar y manejar la información.
• Desarrolla la expresión oral de losalumnos y su capacidad para argumentar sus puntos de vista.
Desventajas:
• Presenta las mismas desventajas que la técnica mesa redonda.
• No participan de igual manera todos los alumnos, por lo que esnecesario apoyar el curso con otras técnicas didácticas.
Cómo se aplica: (Luis)
El organizador selecciona a los expositores más apropiados teniendo en cuenta que cada uno de ellos debe enfocar un...
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