Sinonimos Y Antonimos Para 3Er Grado

Prácticas del Lenguaje
TEMA: Sinónimos y antónimos
CONTENIDOS:
v' Sinónimos y antónimos: conceptualización.
OBJETIVOS:
> Que los alumnos logren interiorizar los conceptos de sinónimos yantónimos así como también la utilización de los mismos.
MÓDULOS: Ihs.
HORARIO: Miércoles, 10.00 a 10.45hs

Día 2: INICIO:
La docente comenzará la clase escribiendo en el pizarrón el siguiente titulo:¡LO MISMO Y LO CONTRARIO! Pegará un gran afiche con imágenes de diversas cosas, el cual será:






Les preguntará a los alumnos que cosas son las que están viendo, como las llaman, dando deejemplo el cerdo para comenzar. Les preguntará si se los pueden llamar de otra manera y escribirá la respuesta en el mismo afiche, agregará flechas en caso de ser necesario. También se completaráentre todos la segunda imagen.
DESARROLLO:

La docente les entregará una fotocopia donde se encuentran los mismos dibujos del afiche y les dará la siguiente actividad:
1. ¿Se puede llamar de otramanera a los dibujos representados? ¡Escríbelos!
Se acotará que no necesariamente tienen que escribir un solo ejemplo, sino que pueden poner la cantidad que quieran, (por ej.: cerdo, chancho, puerco).Se les dará breves minutos para realizar la actividad, en los cuales la docente irá pasando por los bancos para cerciorarse de que lo puedan hacer y ayudando si fuera necesario.
Al terminar secorregirá y pasarán diversos alumnos, por turno, a completar las flechas vacías y agregando más si faltaran. Luego la docente explicará que dichas palabras son SINÓNIMOS. Los sinónimos son palabras consignificado igual o parecido. Se utilizan para poder escribir un cuento correctamente por ej. Para no repetir siempre la misma palabra, se buscan otras similares y que queden, de esa manera, coherentelos textos.
Anotará la definición de sinónimo en el afiche y los chicos deberán hacerlo en sus cuadernos. El afiche se pegará en algún lugar del aula para que quede como recordatorio. Luego la...