sisatema nervioso

GUIA DE APRENDIZAJE N°___2____

1. Identificación:

PROGRAMA DE FORMACION:
(código – nombre)
TECNOLOGO EN ENTRENAMIENTO DEPORTIVO

PROYECTO ASOCIADO:
(código – nombre)

OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO


FASE DEL PROYECTO: DURACIÓN:

ACTIVIDAD DEL PROYECTO:


RESULTADOS DE APRENDIZAJE TECNICOS:
(código – nombre)RESULTADOS DE APRENDIZAJE SOCIALES:
(código – nombre)


MODALIDAD DE FORMACION:


2. Presentación

El sistema nervioso (SN) es responsable de mantener la homeostasis del organismo, conserva las condiciones controladas dentro de los límites adecuados para mantener la vida. El sistema nervioso regula las actividades corporales respondiendo adecuada e inmediatamente mediante impulsosnerviosos, teniendo a su cargo las percepciones, recuerdos y ejecutando movimientos voluntarios. El abordaje de este sistema es indispensable ya que brinda los fundamentos esenciales para el entendimiento de los diferentes movimientos que ejecuta y el control que este sistema ejerce sobre el equilibrio interno y externo del cuerpo humano.

Para el estudio del sistema nervioso, en la presenteguía se contemplará secciones y actividades de trabajo referente a los siguientes temas:
Definición, estructuras y organización del sistema nervioso, histología, fundamentos generales y conceptos sobre sistema nervioso central y periférico, impulso nervioso, pares craneales y espinales, receptores sensitivos.

En la guía encontrará las siguientes abreviaciones: SN (Sistema Nervioso), SNC (SistemaNervioso Central), SNP (Sistema Nervioso Periférico), SNA (Sistema Nervioso Periférico)


3. Planteamiento de las Actividades y Estrategias de Aprendizaje


ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS)

TIEMPO- HORAS
ACTIVIDAD # 1
Describir las funciones del Sistema Nervioso.


ACTIVIDAD # 2
Identificar las estructuras principales del Sistema Nervioso yorganización

ACTIVIDAD # 3
Describa en la gráfica las partes principales de la unidad estructural y funcional del SN, describa que es la neuroglia, funciones, clasificación y el proceso de mielinización

ACTIVIDAD # 4
Describir y enumerar los pasos en los que se genera el impulso nervioso, sinapsis y relacionarnos en un gráfico ilustrativo.

ACTIVIAD # 5
Mencionar los neurotransmisores ydeterminar la función principal destacando los relacionados con la actividad física.

ACTIVIDAD # 6
Describa la estructura de la medula espinal y nervios, definir plexo e identificar su distribución.

ACTIVIDAD # 7
Describir los componentes de un arco reflejo

ACTIVIDAD # 8
Identificar las partes principales del encéfalo, estructuras que lo componen y funciones.
Conocer los lóbulos delcerebro, sustancia blanca, ganglios basales y sistema límbico resaltando características y funciones principales

ACTIVIDAD # 9
Nombrar los pares craneales resaltando la función principal


ACTIVIDAD # 10
Describir gráficamente la estructura de la división simpática y parasimpática del sistema nervioso autónomo.

ACTIVIDAD # 11
Describa las respuestas más importantes del cuerpo ante laestimulación de las divisiones simpática y parasimpática del SNA

ACTIVIDAD # 12
Socialización y entrega de presentaciones

ACTIVIDAD # 1
Resumen (Macrorregla de generalización)

ACTIVIDAD # 2
Cuadro sinóptico de doble columna, árbol jerárquico

ACTIVIDAD # 3
Ilustraciones constructivas
Resumen

ACTIVIDAD # 4
Ilustraciones constructivas.



ACTIVIDAD # 5
Cuadro sinóptico dedoble columna


ACTIVIDAD # 6
Resumen (Macrorregla de supresión u omisión)
Diagrama de llaves

ACTIVIDAD # 7
Ilustraciones constructivas

ACTIVIDAD # 8
Cuadro sinóptico de doble columna




ACTIVIDAD # 9
Lista, identificando la función. Nemotecnia para aprendizaje



ACTIVIDAD # 10
Ilustración constructivas diseñada por los aprendices


ACTIVIDAD # 11
Cuadro sinóptico...