Sisones

PRODUCTO DE LA SESIÓN 5.

VENTAJAS Y PROBLEMAS DE UTILIZAR LOS ORDENADORES GRÁFICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA.

El uso de los recursos didácticos como herramientas de apoyo, mejora elaprendizaje de los estudiantes, sin embargo es difícil que sustituyan la labor del profesor, ya que son los profesores quienes le dan vida a cada material de acuerdo al tratamiento que le brindan, elencausamiento propio para alcanzar los aprendizajes esperados, una de las ventajas principales de estos recursos, es que trabajan con ideas para representarlas gráficamente de modo tal que la memoriavisual se combina con la asociación de imágenes.
Además es considerable su contribución al desarrollo de habilidades del pensamiento y la creatividad, pues visualizan la información expresando lo queobtienen, (adquisición de nuevos conceptos, nuevas formas de escritura, clasificación y comparación de ideas, la jerarquización de los conceptos,.
La principal problemática en el manejo deoperadores gráficos, es el tiempo que toman los niños para integrar un operador dentro de la clase, sobre todo cuando los elaboran en equipo, así como también en el caso de que los ordenadores cuentan conpoca información.

HAY QUE RECONOCER QUE LOS ORDENADORES GRÁFICOS SON UNA GRAN HERRAMIENTA DE APOYO PARA LA ADQUISICIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS

IMPORTANCIA DE LA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA DEL MAESTRO EN ELUSO DE RECURSOS DIDACTICOS.

Como se mencionó anteriormente, el papel del profesor es de suma importancia, pues en la mediación entre la construcción de los conocimientos y la elaboración de losorganizadores, es un pilar con el cual se van logrando todas y cada una de las actividades.

EJEMPLO PARA UTILIZAR UN ORDENADOR GRÁFICO PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE.
Para la organización de lainformación de los temas, se pueden ocupar los ordenadores gráficos, tanto presentados por los profesores al final del tema como producto de evaluación.
EEJEMPLOS DE ORDENADORES GRÁFICOS, EMPLEADOS COMO...