Sistema de educación. Una gran Falla

Español
























Métodos de educación y aprendizaje

8/06/2012
Los métodos de educación actuales provocan la falta de motivación y el disgusto por el aprendizaje en los alumnos.
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.” (Einstein, 1898 p.150)Índice
Introducción
1 El aprendizaje humano…………………………………………………..
1.1 Formas de aprendizaje………………………………………………..
2. Métodos de enseñanza………………………………………………..
2.1 Educación Tradicional………………………………………………..
2.2 Método Montessori…………………………………………………….
3 Educación actual…………………………………………………………..
3.1Alumnos y maestros………………………………………………….
3.2 Influencia de los medios en el aprendizaje…………………………..
3.3 Nerds y otras etiquetas……………………………………………..
Anexo……………………………………………………………………….
Conclusiones……………………………………………………………….
Referencias…………………………………………………………………..


















Introducción.
En este trabajo se presentará la educación y aprendizaje como principal tema
Elhecho de aprender en algo necesario en la naturaleza de un ser humano, pero además de necesario es un gusto que con el tiempo la mayoría termina suprimiendo.
Se tiene como objetivo demostrar como los actuales métodos de enseñanza en las escuelas provocan una falta de interés y motivación en los alumnos que tarde o temprano los lleva a un disgusto por el aprendizaje cuando debería ser algo quedisfrutemos.
En todos nosotros existe esa satisfacción de aprender algo nuevo, por ejemplo, cuando logras entender un problema matemático, cuando memorizas la letra de una canción o logramos andar en bicicleta, todo lo anterior son conocimientos adquiridos que causan una sensación de bienestar con nosotros mismos. Pero si aprender supuestamente nos hace felices ¿Porqué odiamos lo relacionado conel estudio y aprendizaje?
Los métodos de educación actuales provocan la falta de motivación y el disgusto por el aprendizaje en los alumnos. Es la premisa que se expone en este trabajo, tratando de probar este punto se hizo una investigación acerca de diversos temas relacionados con el aprendizaje y porque a la mayoría le parece aburrido y tedioso.
Este tema es de gran relevancia en el estudioya que si logramos convencer a los niños de que ir a la escuela es divertido, satisfactorio y útil tendríamos mejores alumnos y más felices, y ya que la vida futura de un niños depende de su educación estaríamos contribuyendo a un mejor futuro al educar a gente que este mejor preparada. "La tarea del educador solo puede tener como base la normalización del niño y así conseguir la normalizacióndel hombre y la renovación de la sociedad " (Montessori, 1910)
Este trabajo se divide en 3 capítulos que a su vez tienen subcapítulos que tratan los puntos más importantes de esta investigación, primero se expone lo que es el aprendizaje, luego los métodos mas comunes de enseñanza y finalmente lo que es la educación actual y las principales problemáticas.
Primero se planteo un principio oafirmación que el trabajo quiere argumentar, luego se realizó una investigación global de lo que era el aprendizaje para poder redactarlo de manera breve y comprensible, se buscaron los diferentes puntos que afectan el gusto por el aprendizaje, mas tarde se dividió el trabajo en lo que se consideró más importante y finalmente se elaboraron las principales conclusiones sobre el tema
Al abordar estetema hubo algunas complicaciones ya que es muy extenso y se llega a complicar y a dividir en una gran variedad de temas, se tuvo que seleccionar lo más importante para poder cumplir con los requisitos y no extenderse demasiado. Otro problema que se presentó fue la falta de información que apoyaba el tema, se tuvo que buscar en diversas fuentes de información para poder argumentar bien la premisa....