Sistema Modular

INTRODUCCIÓN

El presente ensayo, expondrá de manera abreviada los temas abordados dentro del taller de Teoría, de los Campos Fundamentales del Diseño.Enfocado principalmente al Diseño Arquitectónico viéndolo desde varios enfoques que van desde la Creatividad, su influencia e importancia para la Arquitectura, hasta la materialización de un Proyecto Arquitectónico. La teoría de la arquitecturaengloba una gran cantidad de conceptos que el arquitecto utiliza diariamente en su vida cotidiana. En cierto modo, la teoría de la arquitectura proporciona las directrices que regirán un proyecto y, por lo tanto, sin ella será muy difícil, si no imposible, obtener un buen proyecto. El proyecto carecerá de un sostén por lo que, necesariamente, estará incompleto. La relación que hay entre losespacios de una edificación, las leyes de la estética, la integración de la obra en el contexto y su complejidad, la satisfacción de necesidades, por mencionar sólo algunos, son elementos que pertenecen al campo de estudio de la teoría de la arquitectura. Dicho de otro modo, la teoría de la arquitectura engloba todos los aspectos que un arquitecto debe conocer para que su proyecto nazca, se desarrolle,se realice y funcione adecuadamente. y se hará un reconocimiento en el campo de acción de la arquitectura para aclarar cuál es la labor del arquitecto en el mundo actual.















El proceso creativo es una de las características más elevadas y complejas de los seres humanos, éste implica habilidades del pensamiento que permiten integrar los procesos cognitivos menoscomplicados, hasta los conocidos como superiores para el logro de una idea o pensamiento nuevo. La creatividad ha existido desde siempre, es una habilidad del ser humano y, por lo tanto, vinculada a su propia naturaleza.
La creatividad se puede definir mediante varios autores, como un proceso cognitivo necesario para la solución de problemas por medio de los cuales se logran resultados originales(Csikszentmihalyi 1997). Un resultado puede ser cualquier clase de solución a un problema, abstracto como una idea, o concreto como un objeto de arte (Milgram 1989). Podemos decir que este es un requisito fundamental para resolver problemas de diseño en disciplinas tales como la Arquitectura, en las cuales los estudiantes tenemos que hacer uso de nuestras capacidades innovadoras. A menudo lacreatividad de los trabajos de diseño es analizada sin considerar detenidamente los aspectos de motivación que han servido de disparadores para lograr los resultados creativos. Un número de estudios se ha ocupado de la motivación para la creatividad en áreas generalmente relacionadas con la psicología. Estos comprenden tanto trabajos sobre la llamada” motivación intrínseca”, es decir cuando un individuose involucra con cierta actividad principalmente por su propio interés (Amabile 1983), como investigaciones sobre motivación extrínseca, esto es cuando existe un compromiso con una actividad determinada principalmente para lograr una meta externa a la actividad misma (Lepper y otros. 1973).
Sternberg (1985), llevó a cabo una investigación el cual intentó determinar las teorías implícitas sobrela creatividad, la inteligencia y la sabiduría. Los participantes en este estudio eran personas populares y un grupo de físicos, filósofos, artistas y empresarios, de los cuales obtuvo opiniones sobre su opinión de la creatividad y las analizó concluyendo. Definían al creativo con ocho componentes:
- Persona capaz de ver las cosas de manera nueva
- Integrado e intelectual
- Gusto estético eimaginación
- Habilidad para tomar decisiones
- Perspicacia (agudeza de percepción y comprensión)
- Fuerza para el logro
- Curiosidad
- Intuición

Tras haber leído varios puntos de vista, tomando en cuenta al autor anterior, podría resaltar como grandes puntos de interés algunos de sus componentes, tales como: Persona capaz de ver las cosas de manera nueva, Gusto estético e Imaginación,...