SISTEMA NÚMERICO

problemática DE LOS SISTEMAS NUMÉRICOS
ALBENIS VILLALOBOS ARRIETA
Con el avance del tiempo y el desarrollo de la humanidad surgió una necesidad de que el hombre necesitara saber contar para sabercuántos hombres enviaba a la guerra y cuantos regresaban, el tiempo, cuando surgió el trueque de objetos y alimento con otras civilizaciones.
El contar es un proceso inteligente que requiereesencialmente dos cosas: en primer lugar, tener la capacidad de relacionar el conjunto de objetos a contar con otro conjunto de referencia y, en segundo lugar, que ese conjunto de referencia esté representadode tal modo que cualquier persona instruida pueda entenderlo.
El conjunto de referencia podrían ser los dedos de la mano, cuando se trataba de contar hasta diez objetos, las marcas, los nudos decuerdas, marcas en una madera, etc. Pero las cantidades mayores fue necesario el uso de símbolos los cuales variaron en diferentes civilizaciones y en diferentes tiempos.
Los primeros vestigiosnuméricos pertenecen al pueblo babilonio. Su cultura se desarrollo en el periodo 4000 a.n.e.-500 a.n.e., en el territorio conocido como Mesopotamia, ubicado en Asia Menor. Se inventó un sistema de base 10,aditivo hasta el 60 y posicional para números superiores.
Ahora bien hoy en día hay muchas personas que no les gusta que les mencionen las matemáticas, esto se debe a que en la educación primaria obachillerato fueron frustrados por un docente, o simplemente no les gusta el área y quedaron marcados de por vida. Para llevar a cabo esta investigación se realizaron encuesta a estudiantes, profesores,profesionales, y personas que trabajan en las calles, y el 70% aproximadamente no les gusta las matemáticas, y casi todo apunto que cuando estudiaban los profesores no les sabían explicar etc, como esel caso de una docente llamada Margarita, ella argumenta que “Odio las matemáticas y la odiare siempre, no fui muy buena pero tampoco era la peor solo que el profesor que las dictaba nunca nos...