SISTEMA OSEO

TALLER DE SUPERACIÓN CASTELLANO
PERIODO DOS
GRADO TERCERO
2012

Antes de desarrollar el taller tenga en cuenta las siguientes observaciones:
1. El resultado de la valoración de la actividad de superación corresponde a tres aspectos: 20% el taller, 30% la socialización y 50% la evaluación.
2. La realización de este taller es obligatoria para acceder a la socialización de lasuperación del logro
3. Si el resultado del proceso es aprobado, se registrara una valoración de SIETE, desempeño básico.
4. Usted debe desarrollar solamente las preguntas del o los indicadores que no ha alcanzado
INDICADOR 1

* Reconoce algunos saberes gramaticales y los aplica en sus producciones orales y escritos.
*Comprende el significado de algunas palabras desconocidas y las usacorrectamente. Escribe correctamente textos que incluyen palabras en las que aplica las normas ortográficas estudiadas.
*Escucha con interés e interpreta adecuadamente la información transmitida por su profesora y compañeros.

Preguntas para desarrollar en el Taller
1-Lee con atención las siguientes expresiones y subraya con rojo las que tienen sentido completo,
*El buen peatón transita con prudenciapor las calles.
*En tan sólo un siglo de avances en el transporte.
*Las personas atraviesan, actualmente el océano en un día.
*Los hombres y las mujeres de hoy, a diferencia de los de antes.
2-¿Cuáles son las partes principales de la oración?
3-Subraya con rojo el sujeto y con azul el predicado de cada una de las siguientes oraciones.
*El avión de pasajeros vuela entre las nubes.
*Losgrandes barcos transportan carga y pasajeros.
4-Con tus palabras explica qué es el sujeto y qué es el predicado. Escribe 3 oraciones e identifica cada parte.
5- ¿Cuáles son las clases de oraciones y escribe dos ejemplos de cada una de ellas explica a través de un mapa conceptual.
6-Ordena el siguiente párrafo.
TODOS NOS NECESITAMOS
Pero nos diferenciamos de ellos
Además, porque tenemos un almacon una capacidad infinitamente mayor y,
Los seres humanos pertenecemos al reino animal,
o espíritu del cual ellos carecen.
Porque tenemos un cerebro
6-A continuación encontrarás una serie de palabras las cuales debes emplear para inventar un párrafo que tenga sentido o coherencia.
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7- Lee el siguiente texto y responde cada pregunta a continuación EL SAPITO COLOCOY.
El sapito Colocoy se dirigía a su casa, a descansar de las pesadas tareas del día, cuando, en el camino, se encontró con un zorro.

¡Quítate de mi camino, feo sapo- le dijo este-me incomoda verte siempre saltando! ¿ no puedes correr, aunque sea un poquito?
¡Claro que puedo! – Contestó elsapito Colocoy , que, sin ser orgulloso, se sintió terriblemente ofendido de que el zorro le hubiera dicho que andaba siempre a saltos- . Claro que puedo, y mucho más ligero que tú, si se me antoja.

¡ Ja, jajá- rió el zorro-.¡ Que gracioso eres! ¿Quieres que corramos una carrerita?
Claro que sí le contestó el sapito. Pero lo haremos mañana en la mañana, porque ahora vengo cansado. Además, se hacetarde y me espera mi familia para cenar.

Convenido, pero no faltes, pobre sapito, dijo el zorro, y en un liviano trote se dirigió, riendo a su madriguera.

Al día siguiente el sapito Colocoy se estaba preparando para su carrera puso a sus dos hijos menores como jueces de grito, en la partida a su mujer, como juez de llegada a su hijo mayor y al más menor lo escondió en la tierra, unos...