SISTEMAS AGROFORESTALES

UNIVERSIDAD NACIONAL INTERCULTURAL DE LA
AMAZONIA

C. P. INGENIERIA AGROFORESTAL ACUICOLA

SISTEMAS DE PRODUCCION AGROFORESTAL
I SESION: CONCEPTO DE SISTEMAS

Ing. Rubén Casas Reátegui
YARINACOCHA

Concepto de medio
ambiente y dinámica de
sistemas

Medio ambiente:
alcance

definición

y

 Conferencia

de Naciones Unidas para el Medio
Ambiente (ESTOCOLMO, 1972):

Es el conjunto de componentes físicos, químicos, biológicos y
sociales capaces de causar efectos directos e indirectos, en
un plazo corto o largo sobre los seres vivos y las actividades
humanas

 EFECTO DOMINÓ: Cualquier intervención en el medio natural
provoca una serie de reacciones en cadena sobre todos los
componentes del medio ambiente.

 Los problemas del medio ambiente no sepueden contemplar de
forma aislada, hay que tener en cuenta sus interrelaciones y las
repercusiones en cadena.

Estudio interdisciplinar
 El

estudio del medio ambiente requiere de la
participación de distintas disciplinas:










Ecología
Economía
Sociología
Derecho
Biología
Geología
Física
Química
Matemáticas, ingeniería, arquitectura, medicina, geografía Se

necesita de un enfoque holístico (global)
para su estudio

El enfoque holístico


HOLISMO: método sintético que busca estudiar el todo o
globalidad y las relaciones entre sus partes.



Con este enfoque se ponen de manifiesto las propiedades
emergentes, las que resultan del comportamiento global y
de las relaciones entre los componentes.



El REDUCCIONISMO:método analítico, observa por
separado los componentes. Más propio del método
científico hasta la actualidad.



Ambas perspectivas, la holística y la reduccionista, son
complementarias

Sistemas
Es el conjunto de partes que actúan unas sobre otras y
del que interesa considerar fundamentalmente su comportamiento global

Sistema es algo más que
la suma de las partes

Del comportamientoglobal del sistema
surgen las propiedades emergentes

El estudio de un sistema requiere
de un enfoque holístico

Teoría o dinámica de sistemas:
Observar y analizar las relaciones
entre las partes
Se recurre al uso de modelos

MODELOS
Los MODELOS son versiones simplificadas de la realidad

El diseño de un modelo depende de
la subjetividad del que lo diseña

Al diseñar modelos seeliminan
las variables irrelevantes.

Pasos a seguir para modelar un
sistema
Formación de un modelo mental
Diseño del diagrama causal
Elaboración de un modelo formal
Simulación de diferentes escenarios

ESCENARIO: Conjunto de
condiciones, circunstancias
o parámetros iniciales de los
que parte una simulación

Variando las
condiciones iniciales se
obtienen escenariosalternativos

¿QUÉ ES UN SISTEMA?

Sistema es un arreglo de
componentes, un conjunto
de elementos, relacionados
que forman y actúan como
una unidad o un todo.
Todo sistema tiene (Hart,
1985):
Componentes
Interacción
entre
componentes
Entradas
Salidas
Límites

LIMITES

ENTRADAS

SALIDAS
COMPONENTE A

INTERACCION
AxB

COMPONENTE B

TEORIA DEL ENFOQUE DE SISTEMASREDUCCIONISMO.
Estudio de las partes y
luego las partes de las
partes, trata de separar
un todo en unidades,
mas
pequeñas
y
estudiar cada micro
componente
aisladamente.
EXPANSIONISMO.
Toma mas énfasis en la comprensión del todo y
relativamente menos en las partes en si; por lo tanto el
analista de sistemas agropecuarios debe entender muchas
disciplinas y tener la habilidad de trabajar enactividades
multidisciplinarias.

CONCEPTUALIZACION DEL SISTEMA. Spedding (1975)

1. PROPOSITO.- Define egresos principales, de manera
general del funcionamiento.
2. LIMITE.- Define extensión, partes relevantes para el
estudio
3. CONTORNO.- Ambiente externo, físico y económico,
límites de los factores externos.
4. COMPONENTES.- Partes principales (puede incluir sub
sistemas)

5....