Sistemas De Contabilidad

Capítulo 1.- Conocimiento: valor organizacional y medición de capital intelectual

O B J E T I V O S |
- Conocer las propiedades que definen e identifican al conocimiento como recurso competitivo. |
- Conocer la relación entre conocimiento, personas y organización. |
- Conocer las ideas fundamentales que identifican a una organización basada en el conocimiento. |
- Conocer laincidencia de la transformación del conocimiento en los procesos productivos de la organización. |
- Conocer los procesos que se realizan en una organización para considerar al conocimiento como recurso competitivo. |
- Conocer el valor que aportan a una organización los recursos intangibles. |
- Conocer como se determina el valor real de una organización. |
- Conocer la principal terminologíautilizada en la gestión de recursos intangibles. |
- Conocer los principales modelos de identificación y gestión de los recursos intangibles. |

1.1 Introducción

Conocemos el grano, como se produce, cuales son sus características idóneas de conservación y como gestionarlo. Conocemos los minerales, sabemos como identificarlos, extraerlos, procesarlos para su utilización en la industria ycomerciar con ellos. En la sociedad actual el conocimiento es un recurso (gestionado y producido con algunas variedades notacionales o conceptuales como la información, los recursos intangibles, el capital intelectual...).
Pero sobre este nuevo recurso cabe hacernos algunos planteamientos: ¿Conocemos como se produce?, ¿cuáles son sus características internas?, ¿cómo extraerlo?, ¿cuáles son lascondiciones óptimas para su transporte?, ¿cuáles son sus principales aplicaciones? Parece evidente que si nuestra organización y nuestra sociedad se basa en este nuevo recurso deberíamos conocerlo, de esta forma estaremos en condiciones óptimas para extraerlo, transportarlo y utilizarlo.
El conocimiento y sus características son independientes del tipo de producto, servicio, organización y significadodel propio conocimiento. El nuevo recurso no es tan nuevo ya que, está presente desde que existe la sociedad; suele residir en las personas y viaja con ellas, pero aunque lo llevamos siempre puesto, sabemos muy poco sobre él.
El comienzo de considerar el conocimiento como recurso tiene su marco de referencia en la sociedad post industrial; Daniel Bell1 (sociólogo americano) habla de la sociedad delconocimiento como consecuencia de la aparición de fenómenos relacionados con el mismo: el incremento del conocimiento científico y técnico; la sociedad como productora de conocimientos y las nuevas formas de acceso a la información. El trabajo de Bell define perfectamente el marco donde se debe ubicar la gestión del conocimiento. Otros autores como Drucker2 se centran en el conocimiento comomotor de crecimiento de la economía de las regiones.
Pero el conocimiento tiene su propia área de conocimiento, la epistemología es la ciencia que estudia la naturaleza y validez del conocimiento (episteme significa conocimiento y logía estudio), aunque también se la ha denominado teoría del conocimiento, gnoseología y en los últimos años se le viene denominando filosofía de la ciencia. Laepistemología analiza el conocimiento desde la perspectiva del sujeto (que posee el conocimiento) y las actividades cognitivas del mismo (creación de conocimiento).
En este capítulo nos centraremos en modelos, ideas y características que tengan una aplicación inmediata en la gestión del conocimiento en las organizaciones. Para ello comenzaremos dando un enfoque que relacione la organización y elconocimiento; posteriormente analizaremos el conocimiento como recurso independiente; conocer sus características y propiedades es necesario para poder realizar una gestión del mismo y finalmente se identifican procesos relacionados con la medición del conocimiento según modelos que facilitan su estudio dentro de las organizaciones.

| Por intangible se entiende algo que no existe materialmente. No...