Sistemas Gráficos De Expresión A

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(A) Ficha Síntesis

1 ) CARRERA: ARQUITECTURA, URBANISMO Y DISEÑO

2) DEPARTAMENTO: MORFOLOGÍA e INFORMÁTICA

3) ASIGNATURA: SISTEMAS GRÁFICOS DE EXPRESIÓN “A”

4) NIVEL: PRIMER AÑO

5) TIEMPO DE DICTADO: (anual o semestral) ANUAL

6) CARGA HORARIA: CIENTOQUINCE (115) ANUALES 4 y ½ ( CUATRO Y MEDIA) HORAS SEMANALES

7) DICTADO: (Tipos de actividades: teóricas, prácticas,seminarios, taller, etc.) TEORICAS PRÁCTICAS EN TALLER TRABAJO DE CAMPO EXPOSICIONES

8) SISTEMA CURSADO Y DE EVALUACIÓN: REGULARIDAD ACOTADA 9) CUERPO DOCENTE: Profesor Titular DE:……..… Arq. Ochoa, José María Profesor Adjunto DSE:……. Arq. Lorca, Francisco Rafael. Profesores Asistentes DSE: Arq. Licari, Enrique Pedro. Arq. Argañaraz, Tristán José Julián. Arq. Oviedo, Bibiana Ivonne. Arq. Zapata, SandraLilian. Arq. Astrada, Jorge Mario Arq. Lamelas, María del Carmen. (7º cargo interino) DE:... Arq. Scocco, Mónica Bibiana. (como carga anexa por d/e) Profesores Asistentes DS:.. Arq. Arnoletto, Carlos Enrique 10) CANTIDAD DE ALUMNOS INSCRIPTOS: (Año 2011) Total de estudiantes inscriptos: 700. –

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B) Programa de Cátedra

1. OBJETIVOS Implementar CONOCIMIENTOS de:
Los fundamentos conceptualesy los procedimientos operativos que permitan abstraer la estructura geométrica que subyace en los objetos materiales como base de traducción de lo concreto hacia la representación bidimensional. Los conceptos y prácticas que posibiliten el desarrollo del lenguaje arquitectónico, sus normas y convenciones y su utilización en los procesos de ideación, exploración y concreción del objeto de diseño.Los conceptos y modos operativos para el manejo expresivo de la representación del espacio arquitectónico.

Desarrollar HABILIDADES y PROCEDIMIENTOS para:
Observar y reconocer la relación entre el objeto real, la percepción visual, abstracción geométrica y la representación gráfica. Ampliar el campo de la percepción y el razonamiento en el manejo de lo expresivo y lo exacto. Obtener el dominiode instrumentos y de técnicas gráficas

Lograr DISPOSICIONES y ACTITUDES para:
Evaluar sus propios procesos, modos de trabajo, transferencia de conocimientos, experiencias y habilidades en el proceso de aprendizaje tanto en el campo disciplinar específico como en las asignaturas del nivel, en toda la carrera y la profundización necesaria para el manejo del lenguaje gráfico en el ejercicioprofesional.

2) CONTENIDOS

Introducción a los sistemas - Percepción y comprensión.
El dibujo, introducción
Origen e historia de los códigos de comunicación. Los sistemas de comunicación. La gráfica; origen y sentido del dibujo como medio de comunicación. La geometría descriptiva. Geometría plana y geometría del espacio. El punto, la línea y el plano como elementos configurantes de labidimensión. Los cuerpos sólidos, el volumen como base tridimensional de un reconocimiento espacial. La geometría gráfica. Origen, usos y aplicaciones.

El dibujo y la comunicación
El dibujo en la arquitectura; condiciones para dibujar; Las habilidades; Los conocimientos. Las dimensiones del dibujo; El dibujo de registro; El dibujo de prefiguración. Los distintos niveles de la comunicación gráfica.Dibujar la Arquitectura
Etapas para aprender a dibujar. La teoría, la práctica, la definición. La preparación y el sentido del dibujo como medio de comunicación; destino, niveles de desarrollos y elección del tipo de dibujo. Instrumentos y herramientas. El material de trabajo, elección y adecuación. Enfoque y posición del observador. Pasos a seguir en el proceso de dibujar. Elementos que intervienenen la realización de un dibujo; observador, rayos visuales, objeto observado, plano de representación. El observador, tangible o intangible. El armado del dibujo. Construcción del dibujo. Potencialidades y limitaciones de la representación gráfica.

Los sistemas básicos de representación
Sistema de proyecciones paralelas: Diédrico
Marco teórico, definición, origen e historia, usos y...