sistemas psicologicos



TRABAJO COLABORATIVO #1

SISTEMAS PSICOLOGICOS

LILIA ISABEL GIRALDO
ANDRID DE LA OSSA GAIBAOLICETH CALDERON TERAN
YURIS PAOLA CHAMORRO



GRUPO: 401502_231


TUTORA: MILAGROS PÌMIENTA CORREA

ESCUELA DE CIENCIAS ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE:
PSICOLOGIA 4 SEMESTRE

2012INTRODUCCIÓN
En este trabajo daremos a conocer y plasmaremos cada uno de nuestros conocimientos relacionados con el psicoanálisis como: los distintos arquerotipos, las etapas psicosociales, lascontribuciones y aportes, el conductismo, las clases de conductismo (clásico y operante), los principios básicos, los postulados del mismo y la gestald sus enunciados empíricos, aportes de los diversosautores, criticas, principios de aprendizaje. Estos serán plasmado de una forma creativa por medio de un caso de estudio de nuestras comunidades y se realizara un cuadro sinóptico de los diferentes enfoquespara así afianzar nuestros conocimientos.





















CONDUCTISMO

Me llamo más la atención este enfoque ya que me parece muy interesante y de vital importanciapara nuestra formación académica profesional no excluyendo los otros enfoques ahora resaltare algunas cosas de los dos tipos de conductismos el operante y el clásico.

Toda conducta es aprendida ydicha adquisición se lleva a cabo bajo el modelo
Pavloviano del reflejo condicionado. El núcleo central de esta corriente teórica se estructura en torno a la idea de que las diferentes manifestacionesComportamentales de un organismo son susceptibles de ser modificadas por medio del condicionamiento, tal como lo hizo I. Pavlov con el reflejo de salivación en los perros, trabajo con el cual dejó aldescubierto los principios básicos de los reflejos condicionados.

El conductismo clásico al adoptar el paradigma del reflejo condicionado, partió de la idea según la cual toda manifestación...