SISTEMAS PSICOLOGICOS

implicación es que existen procesos psicológicos que de manera activa generan el lenguaje. Si esta representación es certera, el lenguaje es el resultado de procesos psicológicos que no son simples asociaciones de estímulo-respuesta, sino que son procesos que combinan las reglas y el vocabulario para producir expresiones apropiadas en una situación específica.
Los procesos psicológicos generanla respuesta; no está mecánicamente determinada por el estímulo.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA –UNADESCUELA
DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 401502 – SISTEMAS PSICOLÓGICOS
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El énfasis renovado en el racionalismo y en el conocimiento abstracto era incompatible con la insistencia de los conductistas en el empirismo y el determinismoambiental, y alentó a regresar al estudio de los procesos mentales que caracterizó a los principios de la psicología.
2.4.1 Procesamiento de información
No es suficiente con decidir que los procesos mentales son necesarios para la teoría psicológica, y ninguna cantidad de datos anómalos o teorías lingüistas hubieran provocado los programas de investigación en psicología cognitiva a menos que tambiénexistiera alguna manera general para hablar de estos procesos mentales.
Supóngase que se desea comprender a la memoria. ¿Cómo describiría el proceso mental; qué términos utilizaría? En otras palabras, ¿de dónde obtendría sus ideas acerca de una explicación de la ejecución de la memoria que observó? La psicología cognitiva no hubiera reaparecido sin tener una respuesta a esta pregunta. La respuestabrotó del modelo que proporcionó la ciencia computacional, tal vez el desarrollo con más influencia en la reaparición de la psicología cognitiva.
Es de suma importancia comprender lo que es un modelo y cuál es su relevancia. Un modelo es una analogía. El modelo de la ciencia computacional fue esencial para la psicología cognitiva en tanto que proporcionó un lenguaje para hablar de los procesosmentales de manera muy similar a la que el modelo fisiológico del reflejo proporcionó con el lenguaje de estímulo-respuesta. El sistema de lenguaje se conoce como procesamiento de información.
Diversas dimensiones de semejanzas acreditaban a la computadora como un modelo. Una computadora es controlada por un programa o software. El programa es un conjunto de reglas escritas de manera simbólica,generalmente palabras y números. Ambas, la regla y la naturaleza simbólica del programa, parecen ser análogas al conocimiento racional, el cual describimos con interioridad como general y abstracto. Observe, por ejemplo, que se pueden imaginar las reglas gramaticales de Chomsky como si fueran un programa. El programa podría tomar palabras como input y manipularlas en concordancia con las reglas paragenerar oraciones.
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Los programas especifican operaciones que manipulan símbolos. Para algunas personas, la manipulación de símbolos parece establecer una correspondencia directa con el pensamiento.
Como ya se mencionó, laimportancia de un modelo es que nos permite pensar y hablar acerca de algo de lo que antes no teníamos la posibilidad completa de hacerlo. En el caso del modelo de procesamiento de la información, ahora se podía hacer referencia a la energía ambiental como información más que como un estímulo.
Los procesos psicológicos de percepción y comprensión pudieron concebirse como codificación, semejante a lasoperaciones de codificación necesarias para transformar el input hacia una computadora en una forma que la máquina puede utilizar.
La memoria se puede describir como almacenaje e integración. Se pudieron proponer teorías basadas en los modelos y experimentos diseñados para probar esas teorías. Por ejemplo, la capacidad de almacenaje se propuso como un aspecto muy importante de la memoria, tal...