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Tipos de formas | TABLA COMPARATIVA DE MODELOS DE INTEGRACIÓN CURRICULAR DE INTERNET

TABLA COMPARATIVA DE MODELOS DE INTEGRACIÓN CURRICULAR DE INTERNET

Forma Anidada | Forma tejida |Forma enroscada | Forma integrada | Forma Inversa | Forma en red |
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CARACTERÍSTICAS | Implica que en un contenido específico de una asignatura los aprendices desarrollan,aplican y ejercitan distintas habilidades, de pensamiento, social y de contenido específico,utilizando las TICs | Implica que un tema relevante en una asignatura es tejido con otros contenidos ydisciplinas, de manera que los aprendices utilizan el tema para examinar conceptos e ideas con el apoyo de las TICs. | Implica enroscar habilidades sociales, de pensamiento, de inteligencias múltiples, y deuso de las TICs a través de varias disciplinasDesarrolla en varias disciplinas varias habilidades. | Implica unir asignaturas en la búsqueda de superposiciones de conceptos e ideas, utilizando lasTICs como plataforma de apoyo.Permite abordar de forma conjunta los conocimientos de las diferentes disciplinas, mediante la profundización de un tema, para evitar el aprendizaje de contenidos aisladosque dificultan un aprendizaje significativo | En este modelo, las asignaturas son parte de los expertos del aprendiz, filtrando el contenido con el apoyo de las TICs y llegando a estar inmerso en supropia experiencia.Basado en habilidades y saberes previos que cada individuo debe poseer para desarrollar el objetivo de la disciplina ayudados de las TICs | En esta forma el aprendiz realiza unfiltrado de su aprendizaje y genera conexiones internas que lo llevan a interacciones con redes externas de expertos en áreas relacionadas, utilizando las TICs como plataforma de apoyo. |
VENTAJAS |Lleva a una construcción de conocimiento con el que se desarrollan varias habilidades | Un tema integra varios contenidos y disciplinas con el apoyo de las TICsTrabajo intra e interdisciplinario y...