sistes suaves

METODOLOGIA DE SISTEMAS


OBJETIVO DE LA ASIGNATURA


OBJETIVOS GENERALES:


Analizar y aplicar la metodología de sistemas suaves en el diagnóstico de situaciones problemáticas.
Conocer y aplicar diversos enfoques metodológicos para el análisis y diseño de sistemas administrativos, de información y de control en una organización.
Conocer el conceptode sistemas de actividad humana y saber utilizar metodologías de análisis y diseño para situaciones no estructuradas, formular adecuadamente los problemas, más que resolverlos.
Conocer el enfoque de sistemas socio-técnicos como una forma de organización para el trabajo.


Unidad I Nombre de la Unidad FORMULACIÓN Y ESTRUCTURACIÓN DE PROBLEMAS. Asignación de horas 8__OBJETIVO DE LA UNIDAD: Al concluir la unidad, el alumno será capaz de distinguir, a partir de su complejidad, si ciertas situaciones son estructuradas o no estructuradas. Formular adecuadamente la definición de problemas a partir de situaciones previamente clasificadas como estructuradas o no estructuradas.

CONTENIDOS

OBJETIVOS TEMÁTICOS
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE1.1 Principios de sistemas para la intervención en situaciones problemáticas.

1.2 Sistemas relevantes a una situación problemática.

1.3 El proceso general de intervención en situaciones problemáticas.







1.1 Conocer e interpretar los principios de sistemas para la intervención en situaciones problemáticas.

1.2 Identificar y definir los sistemas relevantes a una situaciónproblemática.

1.3 Conocer y entender el proceso general de intervención en situaciones problemáticas.

A cargo del docente:

Proponer, guiar y discutir grupalmente los principios de sistemas para la intervención en situaciones problemáticas a partir de la lectura.
Analizar grupalmente los lineamientos para la identificación de los sistemas relevantes a una situación problemática.Reflexionar grupalmente sobre las etapas del proceso general de intervención en situaciones problemáticas.










A cargo del alumno:

Discutir grupalmente los principios de sistemas para la intervención en situaciones problemáticas a partir de la lectura.
Analizar grupalmente los lineamientos para la identificación de los sistemas relevantes a una situación problemática.Reflexionar grupalmente sobre las etapas del proceso general de intervención en situaciones problemáticas.
Hacer individualmente tareas asignadas de situaciones problemáticas donde ejercite los conceptos tratados en el tema, entregando reporte escrito del trabajo realizado.



Unidad II Nombre de la Unidad INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS DE ACTIVIDAD HUMANA. Asignación de horas 12__OBJETIVO DE LA UNIDAD: Al concluir la unidad, el alumno estará en condiciones de comprender la utilidad de los sistemas de actividad humana en la modelación de situaciones no estructuradas. Aplicar los sistemas de actividad humana para generar modelos apreciativos y de tarea primaria de situaciones no estructuradas.

CONTENIDOS

OBJETIVOS TEMÁTICOS
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA
ESTRATEGIAS DEAPRENDIZAJE

2.1 Componentes de los sistemas de actividad humana.

2.2 Modelos de sistemas de actividad humana.

2.3 Modelos apreciativos vs. modelos de tarea primaria.

2.4 Conceptualización de los sistemas de actividad humana.

2.5 Los sistemas de actividad humana y el proceso de diseño de sistemas.

2.6 Los sistemas de actividad humana para el análisis apreciativo desituaciones no estructuradas.



2.1 Identificar los componentes de los sistemas de actividad humana.

2.2 Conocer diversos modelos de sistemas de actividad humana.

2.3 Comparar modelos apreciativos vs. modelos de tarea primaria.

2.4 Comprender la conceptualización de los sistemas de actividad humana.

2.5 Reconocer la relación entre los sistemas de actividad humana y el proceso de...