Sitematisacion

Cód. D.E.A: OD12631512
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República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación.
Distrito Escolar Nº 3.
Escuela Nacional Primaria Bolivariana “Yare”.
Santa Bárbara- Sector Piñate.

Sistematización del proyecto de aula del I y II momento del año escolar 2.011-2.012

Grado: 5º sección:“A”

Sistematización del proyecto de aula del I momento del año escolar 2.011-2.012

A través de la lectura y la escritura aprendemos sobre la agricultura de Venezuela.

Fundamentación
Preparar a los escolares para que adquieran conocimientos y a tener amor a la agricultura de nuestro País.
Las habilidades ponen en acción las potencialidades y posibilidades adquiridas en relaciónpermanente con el medio.

Objetivos
Adquieran conocimientos sobre la agricultura en Venezuela
Se apropien de estrategias y técnicas para fortalecer la lectura, la escritura y el pensamiento lógico matemático.
Desarrollar habilidades para el trabajo cooperativo, como seres sociales, creativos con la finalidad de comprender y transformar su realidad más inmediata para el bienestar y la armoníacolectiva.

Propósito
Facilitar las relaciones interpersonales para una mejor convivencia en la sociedad.
Formar una conciencia social que permita el intercambio armónico con los demás, basados en el respeto por si mismo y por los otros.
Reforzar los valores: Solidaridad. Responsabilidad. Tolerancia. Adaptabilidad. Amistad. Convivencia. Compañerismo. Cooperación.

Estrategias didácticas:Lecturas, narraciones, producciones escrituras, juegos, dramatizaciones, exposiciones, resolución de problemas, comunicación de experiencias, interrogación y reorientación: preguntas posibles que guion y orienten el aprendizaje, ficha
Recursos materiales:
Textos
Periódicos
Cuentos
Revistas
Pizarra
Lápiz
Hojas
Cuadernos
Creyones
Marcadores
Papel bond
Pizarra
Internet
Videos
Textosescolares
Cartulina
Cartones
Material de desechos.
Tijeras
Pinceles
Temperas
Pega

Actividades:
Dinámicas de intercambios comunicativos
Lluvias de ideas.
Preguntas
Lecturas guiadas, de comprensión, de reflexión, grupal.
Lectura de artículos de l periódico, cuentos, fabulas, mitos.
Investigación de tipos de textos. Identificar las diferentes estrategias de lecturas.
Identificar lasnormas que deben seguir para realizar los trabajos escritos.
Trabajo escrito sobre la agricultura.
Reflexiones escritas.
Inventar y escribir cuentos.
Producciones escritas relacionadas con el tema del proyecto.
Se construirá en conjunto la definición de números natrales
Escritura de cantidades.
Realizaran el cartel de valores.
Leerán y escribirán en letras diferentes cantidades
Seconstruirá en conjunto la definición de número decimal
Escritura en números cantidades con decimales
Re realizaran adiciones y sustracciones con números naturales y decimales.
Se realizaran problemas con números naturales y decimales.
Realizaran operaciones de multiplicación y división
Realizaran problemas de multiplicación y división.
Investigar las partes de una planta.
Investigar los tiposde plantas.
Investigar como se alimentan las plantas.
Realizaran un dibujo sobre las plantas.
Investigaran tipos de alimentos.
Realizaran un resumen sobre la importancia de la alimentación.
Realizaran una receta.
Buscaran en revistas algunas recetas
Se realizara un compartir el dio de la alimentación.
Investigaran los factores que determinaron el desarrollo de la economía agraria durantela época colonial.
Investigaran sobre las primeras plantaciones en Venezuela.
Realizaran debates de los diferentes siembras en los estados venezolanos.
Realizaran dibujos del mapa de Venezuela indicando su principal cultivo en los estados venezolanos.
Escribirán los estados y sus capitales.
Dramatizaciones
Exposiciones
Canciones navideñas
Actuación que permita representar y simular...