SITUACI ON DE APRENDIZAJE

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE “VIVA MÉXICO” 

Campo formativo:Lenguaje y comunicación 
Aprendizajes esperados:
• Narra sucesos reales e imaginarios.
• Expone información sobre untópico, organizando cadavez mejor sus ideas y utilizando apoyos gráficos u objetos de su entorno.
• Formula preguntas sobre lo que desea o necesita saber acerca de algo o alguien, al conversar yentrevistar a familiares o aotras personas.

Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo
Aprendizajes esperados:
• Participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividadesnacionales y de su comunidad,
ysabe por qué se hacen.
• Se forma una idea sencilla, mediante relatos, testimonios orales o gráficos y objetos de museos, de qué
significan y a qué se refieren lasconmemoraciones de fechas históricas.• Respeta los símbolos patrios.


DESARROLLO DE LA SITUACIÓN:
INICIO
CUESTIONAMIENTOS:¿En que mes estamos? ¿Qué se celebra en este mes? ¿Por qué celebramos aMéxico? ¿Qué hicieron primero los niñoshéroes y que paso al final? ¿Qué es la independencia? ¿Cuándo se celebra y que es la independencia? ¿Dónde vivimos? ¿Cómo es nuestra bandera y porque hay querespetarla?

DÍA 1:
Investigar sobre las fechascívicas del mes de septiembre y ubicarlas en el calendario
Exponer sobre lo investigado y compartir imágenes de los niños héroes, la independencia y lafundación de monterrey
Observar un mapamundi yubicar México, colorear el mapa de México
Conversar sobre nuestra nacionalidad y nuestros símbolos patrios

DESARROLLO
DÍA 2:
Escuchar la historia delos niños héroes, y colorear un dibujo referente aello
Exponer la información recabada sobre los niños héroes
Aprender un poema sobre los niños héroes
Observar imágenes sobre el tema en elproyector

DÍA 3:
Escuchar la historia de la independencia deMéxico y colorear a los héroes de la independencia e identificarlos
Decorar una bandera de México
Participar en la asamblea interna..
ACTIVIDAD PARA NIVEL PREESCOLAR
OBJETIVO ACTIVIDAD MATERIAL...