SITUACION PROFRA HEIDY

JARDÍN DE NIÑOS: Profra. Elvia Jaimes Gómez”
GRADO: Tercero
SITUACIÓN DIDÁCTICA:
“Siguiendo las secuencias”
CAMPO FORMATIVO:
Pensamiento matemático.
Aspecto:
Forma, espacio y medida.COMPETENCIA:
Identifica regularidades en una secuencia, a partir de criterios de repetición, crecimiento y ordenamiento
PROPÓSITO:
Usen el razonamiento matemático en situaciones que demanden establecerrelaciones de correspondencia, cantidad y ubicación entre objetos al contar, estimar, reconocer atributos, comparar y medir; comprendan las relaciones entre los datos de un problema y usen estrategias oprocedimientos propios para resolverlos.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Distingue la regularidad en patrones.
Anticipa lo que sigue en patrones e identifica elementos faltantes en ellos, ya sean de tipocualitativo o cuantitativo.
Distingue, reproduce y continúa patrones en forma concreta y gráfica.
MATERIAL:
Figuras geométricas de fomy.
Globos.- Hojas.
Crayones. - Tarjetas con imágenes.
Hojasprediseñadas con un patrón lógico. - Sobres.
Indicaciones. -Gises.
Objetos de diversos tamaños. - Cucharitas de colores.
Recipientes. - Frutapicada.
Palillos par brocheta. - Yogurt.
Chochitos.
TIEMPO APROXIMADO:
Del 31 de marzo al 4 de abril de 2014.
ACTIVIDADES

Lunes
Preguntar alos niños si saben qué es la seriación.
Explicar con algunos ejemplos.
Mostrar diversos objetos para realizar seriaciones:
Figuras geométricas de fomy.
Globos.
Repartir los objetos.
Seriar los...