Situaciones Problem Ticas Lenguaje Soloquial Y Simb Lico Parte I 09

Situaciones problemáticas: Lenguaje coloquial y simbólico
(Segundo año - Parte I)

1) Traducir al lenguaje simbólico:
a) El doble de un número aumentado en uno.
b) La distancia que le falta a unciclista para llegar a la meta si ha recorrido x km de un
total de 250 km.
c) El área de un rectángulo cuya altura mide el doble de la longitud de su base
d) La edad de Javier dentro decinco años.
e) La edad de Paloma hace tres años.
f) El precio total de x pantalones si cada pantalón cuesta $75.
g) El triple de un número menos su mitad.
h) El triple de: un número disminuidoen tres unidades.
i) La mitad de un número, aumentada en tres es igual a 5.
j) La tercera parte de la diferencia entre un número y dos, es igual a cuatro.

2) Traducir al lenguaje coloquial yresolver:
a) b) c) d)

3) Escribir mediante lenguaje algebraico la expresión del perímetro de los rectángulos
que cumplen con las siguientes condiciones:
a) Su base es tres veces sualtura
b) Su altura es la mitad de su base
c) Su base mide 5 cm más que su altura

4) Traducir al lenguaje algebraico y resolver:
a) Un número aumentado en 4 unidades es 5. ¿Cuál es elnúmero?
b) Si al cuádruplo de un número le sumo dos obtengo dieciocho. ¿Cuál es el número?
c) El triple del peso de Juan, disminuido en 10 kg es igual a 80 kg. ¿Cuánto pesa ?
d) El triplede un número, aumentado en quince es treinta. ¿Cuál es el número?
e) El triple de: un número aumentado en quince es treinta ¿Cuál es el número?
f) El doble del siguiente de un número esigual a veinte . ¿Cuál es el número?
g) La mitad del anterior de un número es igual a diez. ¿Cuál es el número?
h) Las dos terceras partes de la suma entre un quinto y el doble de tres
i) Eltriple de la diferencia entre cinco medios y la cuarta parte de ocho
j) La mitad de la diferencia entre nueve y los dos quintos de quince
k) El doble de la suma entre dos quintos y la...