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ICEL marzo de 2013. Material preparado por el Profesor de Historia Jorge Villalobos Gálvez

GUÍA ESTADIOS CULTURALES

CULTURA, puede entenderse como “la forma de vivir juntos”, compartir un mismo lenguaje, creencias, ideas pensamientos, hábitos, costumbres, tradiciones, mitos, leyendas, símbolos (himnos nacional, las bandera, baile nacional, etc.) todo lo que de alguna manera representesimbólicamente el territorio al que se dice pertenecer.

“TODA CULTURA NOS PERMITE TENER UNA “IDENTIDAD”; PERSONAL, LOCAL, NACIONAL, REGIONAL Y MUNDIAL, PLANETARIA”.

Todos los grupos humanos construyen cultura, por lo tanto, existen muchos tipos de cultura y de identidades, todos y todas tienen el derecho a ser respetadas; aunque no compartamos sus ideas y formas de expresarse. No existen culturassuperiores ni inferiores, existen culturas. En cuanto a los distintos pueblos del planeta, desde aquellos considerado como del primer mundo y hasta los del tercer y cuarto mundo, el grado de desarrollo que algunos alcanzan en el plano de la tecnología o económico no lo hacen más o menos “civilizados”, ni tampoco “modernos”, por cuanto, deberíamos definir qué es ser moderno: ¿si ser modernos estransformarse en sujetos-mercado?, un tema que espero podamos en un momento de la clase discutir críticamente.

TODOS SOMOS LATINOAMERICANOS, SOMOS MESTIZOS, LLEVAMOS EN NUESTRO ADN UN MAPA GENETICO QUE NOS VINCULA CON LA SANGRE DE LOS PRIMEROS HABITANTES QUE LLEGARON A AMÉRICA. ESTÁ DEMOSTRADO QUE NO HAY RAZAS PURAS, QUE TODOS HASTA AHORA LLEVAMOS EN NUESTRA SANGRE, SANGRE AFRICANA.
NUESTRAIDENTIDAD ES CULTURAL, Y SE HA IDO CONSTRUYENDO GRACIAS A LA HERENCIA QUE NOS LEGARON LOS PRIMEROS HABITANTES QUE ENTRARON A AMÉRICA.

Las primera bandas que entraron a América, nómadas, como eran cazadores y recolectores debían seguir el rastro de la megafauna y buscar los espacios donde encontrar los frutos y semillas que les permitieran sobrevivir. Los cambios climáticos, los cambiosambientales que debieron enfrentar, la desaparición de la megafauna, obligaron a cambiar muchas prácticas y costumbre, desde el uso de técnicas y armas de caza hasta los hábitos alimenticios.

Al igual que los habitantes de Europa, Asia y África que vivieron un período llamado Paleolítico cazadores, o recolectores de semillas, especies vegetales y que se caracterizaron por el uso de la piedra comoherramienta o arma fundamental, acá en América, mucho tiempo después, los primeros habitantes vivieron una situación similar pero para diferenciarlos se le denominó “Paleoindio”. Al igual que los habitantes del viejo mundo, las comunidades paleoindias, por necesidad o por casualidad lograron un conocimiento de su entorno, aprovechar mejor los recursos de la naturaleza y, paulatinamente, domesticaralgunas especies de animales pequeños (6 tipos de pavo, el cuy, la llama, la alpaca, la gallina araucana y el perro) y de especies vegetales como el maíz, la papa, los porotos, la mandioca, el tomate, la calabaza, el zapallo, el maní, la quínoa y el ají entre otros, además, del perfeccionamiento de la rudimentaria piedra usada como herramienta o arma. Estos datos, recogidos en los distintos hallazgosarqueológicos han permitido a los investigadores establecer una línea de desarrollo.

En este transito cultural, hubo comunidades que avanzaron más en su desarrollo, fueron las que entraron en un período conocido en América como “Formativo”, igual período que en el viejo mundo recibió el nombre de Neolítico, Formativo, caracterizado por el comienzo del abandono del carácter nómada y la adopciónde un modo de vida más sedentario; habían descubierto la agricultura y era necesario establecerse para cuidar y cosechar sus cultivos, por lo tanto las familias se reunieron en aldeas, los roles de su integrantes dan nuevas formas (lo que hace la mujer y lo que debe hacer el hombre), los niños que desde pequeñitos acompañan a su madre, reciben las primeras lecciones (la primera escuela...