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Taller N°I
Analice los documentos del decreto 170 y del ed. Especial y responda
1) ¿Cuál es el propósito y como se trabaja la ed. Especial hoy?
R: El propósito de la educación especial esasegurar el aprendizaje y la calidad de este a todos los niños con NEE ya sea con o sin discapacidad mediante apoyo pedagógico y diferentes tipos de recursos.
La ed. Especial se trabaja mediantediferentes leyes y decretos que la rigen, creando subvenciones, reglamentos, normas, herramientas etc. Además también ofrece diferentes alternativas escolares como, los establecimientos de educación regularcon PIE para niños con y sin discapacidad y con NEE, las escuelas especiales que ofrecen servicio educativo para alumnos con diferentes discapacidades con graves alteraciones en relación, comunicacióny trastornos de comunicación oral y las aulas y escuelas hospitalarias que ofrecen educación a alumnos que por diversas razones deben estar en en centros hospitalarios o en tratamiento durante ciertoperiodos en estos.

2) ¿Cuáles son las discapacidades que se atienden?
R: Intelectual, visual, auditiva, motora, por su capacidad de relación y comunicación, trastornos de lenguaje oral.3) ¿Cómo están clasificadas estas discapacidades según el decreto 170?
R: Transitorias y permanentes

4) ¿Qué características tienen los proyectos de integración en Chile?
R: Una de lascaracterísticas primordiales es que incorporan a un niño, niña o joven con discapacidad o NEE al sistema educativo regular, modificando el curriculum y permitiendo que se pueda desarrollar y mantenga lasmismas oportunidades y experiencias que se brindan al alumno o alumna con necesidades educativas especiales que se integra.

5) ¿Cómo ingresa un niño o niña a un establecimiento especial oproyecto de integración?
R: A través de una evaluación diagnostica.

6) ¿Qué elemento podemos encontrar en el PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL)?
R: Podemos encontrar en el todo lo que respecta...