Slash
Páginas: 45 (11070 palabras)
Publicado: 1 de julio de 2012
JUEGOS EN
MATEM Á T I C A
EGB
1
EL JUEGO
COMO RECURSO
PARA APRENDER
MATERIAL
PARA DOCENTES
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
UNIDAD DE RECURSOS DIDÁCTICOS
PROGRAMA NACIONAL DE
GESTIÓN CURRICULAR Y CAPACITACIÓN
Ministerio de Educación
Lic. Andrés Delich
Subsecretaría de Educación Básica
Lic. Gustavo Iaies
Programa Nacional
de Gestión Curricular y CapacitaciónProf. Silvia Finocchio
Unidad de Recursos Didácticos
Coordinación: Prof. Silvia Gojman
Equipo de Producción Pedagógica
Coordinación: Graciela Chemello
Autoras: Mónica Agrasar
Silvia Chara
Equipo de Producción Editorial
Coordinación: Priscila Schmied
Edición: Norma Sosa
Ilustraciones: Gustavo Damiani
Pablo Appezzato
Diseño: Griselda Flesler
Priscila Schmied
r e c u r s o sd i d a c t i c o s @ m e . g o v. a r
© Ministerio de Educación. Pizzurno 935, Ciudad de Buenos Aires. Unidad de
Recursos Didácticos. Hecho el depósito que establece la ley 11.723. Libro de
edición argentina. Impreso en Formacolor Impresores S.R.L., Buenos Aires,
Argentina. Noviembre de 2001. ISBN 950-00-0463-1. Primera edición.
JUEGOS EN
MATEM Á T I C A
EGB
1
EL JUEGO
COMORECURSO
PARA APRENDER
MATERIAL
PARA DOCENTES
ÍNDICE
Introducción
1.
2.
3.
4.
Los materiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
La clase de Matemática . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
El uso del juego en el aula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
El juego y la diversidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Juegos paraPrimer Ciclo
Loterías numéricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Lotería de dados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Lotería de cuentas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Lotería vale diez” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
“
Monedas y billetes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . 15
Tutti fruti de precios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Pagando sin cambio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Quién tiene más? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
¿
Pistas numeradas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Juego del yacaré I . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . 21
A qué número va? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
¿
Uno de dos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Sumar antes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Juego del yacaré II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Cartas con números . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . 25
Guerra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Guerra doble . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Guerra dos de tres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Respetando el mayor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Entre números . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . 31
Cuadros de números . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Buscando al vecino . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Dónde va? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
¿
Cartas con figuras geométricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Memotest de figuras . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . 37
Memotest cantado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Adivinanzas de figuras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Guerra de lados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Guerra de curvas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Guerra de lados iguales . . . . . . . . . . . . . . . . . ....
MATEM Á T I C A
EGB
1
EL JUEGO
COMO RECURSO
PARA APRENDER
MATERIAL
PARA DOCENTES
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
UNIDAD DE RECURSOS DIDÁCTICOS
PROGRAMA NACIONAL DE
GESTIÓN CURRICULAR Y CAPACITACIÓN
Ministerio de Educación
Lic. Andrés Delich
Subsecretaría de Educación Básica
Lic. Gustavo Iaies
Programa Nacional
de Gestión Curricular y CapacitaciónProf. Silvia Finocchio
Unidad de Recursos Didácticos
Coordinación: Prof. Silvia Gojman
Equipo de Producción Pedagógica
Coordinación: Graciela Chemello
Autoras: Mónica Agrasar
Silvia Chara
Equipo de Producción Editorial
Coordinación: Priscila Schmied
Edición: Norma Sosa
Ilustraciones: Gustavo Damiani
Pablo Appezzato
Diseño: Griselda Flesler
Priscila Schmied
r e c u r s o sd i d a c t i c o s @ m e . g o v. a r
© Ministerio de Educación. Pizzurno 935, Ciudad de Buenos Aires. Unidad de
Recursos Didácticos. Hecho el depósito que establece la ley 11.723. Libro de
edición argentina. Impreso en Formacolor Impresores S.R.L., Buenos Aires,
Argentina. Noviembre de 2001. ISBN 950-00-0463-1. Primera edición.
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MATEM Á T I C A
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1
EL JUEGO
COMORECURSO
PARA APRENDER
MATERIAL
PARA DOCENTES
ÍNDICE
Introducción
1.
2.
3.
4.
Los materiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
La clase de Matemática . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
El uso del juego en el aula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
El juego y la diversidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Juegos paraPrimer Ciclo
Loterías numéricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Lotería de dados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Lotería de cuentas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Lotería vale diez” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
“
Monedas y billetes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . 15
Tutti fruti de precios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Pagando sin cambio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Quién tiene más? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
¿
Pistas numeradas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Juego del yacaré I . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . 21
A qué número va? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
¿
Uno de dos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Sumar antes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Juego del yacaré II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Cartas con números . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . 25
Guerra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Guerra doble . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Guerra dos de tres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Respetando el mayor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Entre números . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . 31
Cuadros de números . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Buscando al vecino . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Dónde va? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
¿
Cartas con figuras geométricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Memotest de figuras . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . 37
Memotest cantado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Adivinanzas de figuras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Guerra de lados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Guerra de curvas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Guerra de lados iguales . . . . . . . . . . . . . . . . . ....
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