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Jean Piaget. Teoría Cognitiva



INTRODUCCIÓN
Jean Piaget, uno de los grandes forjadores de la psicología del desarrollo, se inició en este campo haciéndose varias preguntas: ¿Cuáles son lascausas que determinan la conducta? ¿Cuándo empieza el pensamiento abstracto? ¿Por qué se cambia? ¿Cómo evoluciona el ser humano? ¿Cómo son los niños?

La teoría de Piaget es constructivista, explicael proceso de desarrollo cognitivo en base a la interacción del sujeto con el medio.

Esta teoría se han centrado en explicar el funcionamiento y el desarrollo de los procesos mentales, es decir,cómo se desarrolla el ser humano desde el punto de vista del intelecto.
SU TEORÍA
  La teoría de Piaget trata en primer lugar los esquemas, ejemplo (el niño coge un objeto, lo agita, se lo lleva a laboca...) Al principio los esquemas son comportamientos reflejos, pero posteriormente incluyen movimientos voluntarios, hasta que tiempo después llegan a convertirse principalmente en operacionesmentales. Con el desarrollo surgen nuevos esquemas y los ya existentes se reorganizan de diversos modos. Esos cambios ocurren en una secuencia determinada y progresan de acuerdo con una serie de etapas.     En la base de este proceso se encuentran dos funciones denominadas asimilación y acomodación, que son básicas para la adaptación del organismo a su ambiente. Esta adaptación se entiende como unesfuerzo cognoscitivo del individuo para encontrar un equilibrio entre él mismo y su ambiente.

     La asimilación: que es la utilización de esquemas existentes para incorporar nuevos conocimientos,es decir, el individuo adapta el ambiente a sí mismo y lo utiliza según lo concibe. (por ejemplo: un bebé que coge un objeto nuevo y lo lleva a su boca, -el coger y llevar a la boca son actividadesprácticamente innatas que ahora son utilizadas para un nuevo objetivo-).
     La adaptación: consiste en un proceso mediante el cual se ajusta o se puede adecuar esa parte de la realidad que ha...