Snohra

 Caracterisicas del porfiriato
ECONOMIA
La economía en el porfiriato dependió mucho de la inversión extranjera como E.U.A Francia e Inglaterra ya que el país estaba sumido endeudas y no tenía el capital para desarrollar las industrias o ponerlas en funcionamiento. Los puertos se rehabilitaron y se crearon más de 20000km de vías férreas que comunicaban a las industrias puertos y fronteras y sepudieron crear el comercio interno en especial en la agricultura gracias a las haciendas mexicanas y se pudo transportar y vender gracias a la del ferrocarril Se desarrollo la industria gracias a las inversiones extranjeras como la cervecería Moctezuma, vidrierías. Tabacaleras etc. En esta época se importaba lo que era la plata pero en Europa se implemento el papel moneda y esto hiso que bajara engran cantidad el precio de la plata pero también se descubrieron grandes yacimientos de petróleo y esto hiso que el país pudiera salir adelante Se implanto lo que fue el telégrafo, teléfono, y electricidad en el país.
EDUCACION
El positivismo se convirtió en el fundamento indispensable para orientar la educación hacia el progreso, sólo así, se pensaba, se cumpliría el ideal liberal de libertadcientífica. En diciembre de 1867 el gobierno de Juárez expidió la Ley de Instrucción Pública, en la que se reglamenta el carácter gratuito y obligatorio de la enseñanza elemental, con base en la cual se funda la Escuela Nacional Preparatoria como la institución más representativa de la nueva orientación de la educación. JUSTÓSIERRA creo la universidad nacional de México. Fue una obra muy reconociday fue la evolución política del pueblo mexicano. Se crearon escuelas para adultos analfabetas. MATILDE MONTOYA fue la primera mujer que termino sus estudios en medicina. La Educación Preparatoria: la preparatoria constituyó la institución ejemplar del Porfiriato que procuró su establecimiento en todos los Estados, las preparatorias al igual que los liceos mejoraron sus contenidos y susinstrumentaciones didácticas fundadas en las ciencias físicas y naturales. La Educación Normal: en el proceso de la fundación de las escuelas se observó la influencia de las instituciones normalistas norteamericanas, tanto en su curriculum como en su administración, todo ello en razón de que los pedagogos mexicanos recibieron importante formación en aquel país. El programa del desarrollo de las facultadesque se trató de implantar en México, tropezó además de la insuficiencia de los presupuestos educativos de algunos Estados, con una realidad de tres siglos de lastre colonial y con una lealtad de las masas hacia la Iglesia, que se trató de transformar en lealtad hacia el Estado.
POLITICA
Estabilidad política mediante la reorganización y control del ejército y la pacificación del país, elPresidente Díaz encaminó sus esfuerzos a obtener el reconocimiento internacional. Las naciones europeas que había firmado la convención de Londres  por la cual se originó la guerra de intervención- y con laque México había roto relaciones diplomáticas-, Gran Bretaña fue la última en reconocer al gobierno de Díaz (1884). España lo otorgó el mismo año en que el general oaxaqueño asumió la presidencia,1877,y Francia lo hizo en 1880.Las principales fuentes de capital extranjero invertido en México durante el Porfiriato venían de Estados Unidos y Gran Bretaña. Estados Unidos compartía con México el interés por desarrollar sistemas de comunicación que facilitaran el comercio e hicieran más estrechos los vínculos económicos entre ambos países mediante conexiones. No existió democracia en el país ya quePorfirio Díaz regia al país por los intereses del mismo y no valía la voluntad del pueblo. Cambio la constitución para que el presidente durara 6 años en el poder se pudiera reelegir y creo la vicepresidencia. Su gabinete fue llamado el grupo los científicos compuesto como por ejemplo bulnees, Justo Cierra, y Gutiérrez.


Apogeo del porfiriato

Casi, el final de la época porfiriana está...