Sobreproteccion Y Lenguaje

Fonoaudiología
Metodología de la Investigación

La
Sobreprotección
y el Lenguaje.

Autor: Katherine Barrientos
Profesor: David Pérez
Curso: 4ª año.
9 de noviembre de 2012
Índice
Problema 2-3
* Antecedentes
Formulación del problema 4
Delimitación del problema 4-5-6
Justificación 7-8Objetivos de la Investigación 9
Preguntas de Investigación 10
Hipótesis 11
Bibliografía 12



1.- Problema
1.1) Antecedentes
Esta investigación fue designada porque es un tema muy poco abordado, si existe bastante información pero no es conocida, por lo que hay poco conocimiento por parte de las personas principalmente los padres.

Según informes deestudios realizados en el país uno de los factores más débiles en el desarrollo integral de los niños, es el que dice relación a la sobreprotección por parte de los padres y madres de familia.

La sobreprotección es un estilo de paternidad que tiene como característica principal el exceso de cuidados y/o protección hacia los hijos; el rol de los padres es brindarles seguridad y protección para queéstos crezcan sanos y seguros, tanto física como mentalmente, sin embargo otorgarlo en exceso es enfermizo o patológico, sobre todo por los daños psicológicos que ocasiona. 

Una relación padres-hijos basada en la sobreprotección tiene más efectos negativos que positivos ya que a los niños les costará mucho llegar a alcanzar su madurez.

Annie de Acevedo es una reconocida psicóloga colombiana,especializada en psicología infantil que lleva más de veinticinco años trabajando con niños y asesorando a los padres en el proceso de la crianza. El mensaje de su último libro editado por grupo editorial Norma: "Padres que aman demasiado", escrito conjuntamente con Jane Nelson y Cheryl Edwin (reconocidos especialistas estadounidenses en estos temas), es ratificar que los padres, al criar anuestros hijos siempre hacemos lo mejor que podemos pero es normal que cometamos errores, sin embargo lo importante es aprender de ellos. 

Los padres están muy preocupados por su trabajo y están muy poco tiempo en casa; para compensar su ausencia les colman de regalos y les consienten en exceso. Dar a cambio del comportamiento del niño. Cada vez que el niño tiene una pataleta, para tranquilizarlos yno escucharlos le consienten lo que quiere. Así el niño aprende a cambiar su comportamiento a cambio de soborno y aprende a manipular a sus padres; cada vez las pataletas serán más grandes para conseguir más. Todo lo que aquí se ha expuesto sobre la relación de padres e hijos, efectos negativos de la sobreprotección, causa de la obsesión por los hijos, son hechos que pueden ocurrir en
cadafamilia, tenga las características que tenga.(Goleman, 1995)

Un niño que ha crecido en un ambiente de excesiva atención, preocupación asfixiante o con los deseos de los padres convertidos en obligaciones o expectativas demasiado altas para la capacidad del hijo, puede encontrarse en su edad adulta con graves problemas, pues al sobreprotegerlo, promueven una incapacidad en el niño y paradesarrollar habilidades y actividades que le conduzcan al alcance gradual de la autonomía y posterior independencia, por lo que esta actitud los vuelve chicos inseguros, dependientes y temerosos para enfrentar vicisitudes, las cuales se presentan de diferente manera a lo largo de la vida. (Barocio, 2005)

En algunos casos no es el único factor incidente en el problema sino también maestros con pocapaciencia que imponen su voluntad sin entender las necesidades de los demás lo que ocasiona serios problemas en el desarrollo del lenguaje, por ejemplo: los retrasos en su aprendizaje, los defectos de pronunciación, tartamudeo, dislalia, ecolalia, etc.

El exceso de cuidado, según algunos especialistas, obedece al temor del adulto respecto al hecho de que sus hijos crezcan y comiencen a ser...