social al dia

El ser humano constantemente ha buscado, desde sus orígenes, diferentestipos de conductas para expresar sus sentimientos, de ahí que han nacido lasdistintas artes, ciencias filosóficas y las diversas religiones. Con la evolución delhombre desde sus inicios hasta nuestra era, dichas conductas han ido variandodebido a las constantes presiones, ya sea de una tiranía, de una monarquía o dedistintostipos de gobiernos autoritarios, cambiando las directrices de su sentir. Yano es una exteriorización de sentimientos puros y humanistas, sino más bien unareclamación a través de distintos comportamientos, por sus derechos, aquellosconsiderados como fundamentales, como humanos, como inherentes, etc., ahorason manifestaciones políticas en pro de la lucha por aquellos ideales que se hanvistovulnerados.Hoy en día, hay en un régimen de gobierno democrático, estas conductasson aceptadas como derechos amparados por un sistema constitucional con laslimitaciones dispuestas por sus normas, derecho que en muchas oportunidades esejercido por ciudadanos en el libre ejercicio de ellos.El movimiento estudiantil tiene que ver con un desacuerdo sobre laeducación que se está teniendo, ya que ellos reclamanalgo que aseguran que por derecho les corresponde, una educación de calidad. La actitud tiene que ver con lamotivación, el comportamiento, manifestarse cuando se está disconforme conalguna postura. Por lo mismo hemos trabajado sobre la revolución pingüina, yaque estos estudiantes que se movilizaron tenían una mezcla de lo queanteriormente nombramos e hicieron un acto inédito al agruparse yexpresar suspeticiones y desacuerdos. En el presente trabajo se destacará una actitud dedeclaración, protesta

u oposición de algunas políticas públicas por parte deestudiantes de enseñanza media denominada “manifestación Pingüina”, en el quese enfatizarán aquellas posturas empleadas en dichas manifestaciones y susdistintas causas.En Mayo del año 2006, en Chile se comenzó a revelar undesplazamientosocial de tal dimensión y colaboración que fue señalado como el movimiento socialmás amplio que se haya podido considerar desde los tiempos de la dictaduramilitar. La diferencia de la revolución pingüina frente a otros movimientos socialeses el éxito en instalar como prioridad en el discurso nacional la importancia de laeducación pública, alzando la voz aún cuando bajo todos los medios se laintentócallar. Esta movilización deja en evidencia la incapacidad de los políticos y susverdaderos intereses respecto al tema, lo que produjo innumerablescuestionamientos a una de las funciones más importantes en el aparato públicocomo lo es la educación.Los estudiantes exigen gratuidad de la PSU (Prueba de selección paraingresar a la universidad) y del pase escolar.


Al preguntar a la ciudadaníasobre qué piensan del movimiento pingüino desarrollado el 2006, el 63,6% de las opiniones afirmó apoyarlo, aún cuando sostuvieron que no logró cambiar la educación chilena (72,18%).

Por Fundación Futuro
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14 de Julio, 2011 18:07
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Durante las últimas semanas hemos sido partícipes y testigos de grandes manifestaciones ciudadanas que buscan dar a conocer las opinionesrespecto a los cambios sociales que muchos creen deben ir generándose en Chile. Cambios que, sin duda, nos permitirán construir una sociedad más igualitaria para todos los chilenos y chilenas.

Dentro de estas temáticas nacionales se ubica la educacional, relacionada tanto con las situaciones que viven los escolares como las que viven estudiantes que cursan la educación superior; todas las cualesrequieren de prontas soluciones, tal como lo han planteado diversos sectores de la sociedad civil.

Movimiento estudiantil que, dicho sea de paso, no es nuevo. La llamada “Revolución Pingüina” que se desarrolló durante el 2006, mostró una cara de las manifestaciones que, estemos a favor o en contra, no se veía en Chile hacía muchos años. En ese momento, y según la encuesta realizada por el...