Socializaci N Primaria


Universidad de Guadalajara
Sistema de educación media superior
Preparatoria N: 11
Bachillerato general por áreas interdisciplinarias
Área: ética y política

Asesor Prof. Enrique CopcaAgraz
Roberto Lamas Sandoval


Actividad N:5LA COSTRUCION SOCIAL DE LA REALIDAD

Socialización Primaria

Por lo general se distingue la socialización primaria aquella en la que el infante adquiere lasprimeras capacidades intelectuales y sociales, y que juega el papel más crucial en la constitución de su identidad de los procesos de socialización secundaria, en los que instituciones específicas comola escuela o el ejército proporcionan competencias específicas, más abstractas y definibles. Sin embargo, esto no implica que los efectos de la socialización secundaria sean menos duraderos oinfluyentes; a través de los mecanismos de control social, estos pueden resultar internalizados tan efectivamente como los adquiridos en la infancia. La experiencia social es la base sobre la que construimosnuestra personalidad, esto es, el entramado, relativamente consistente, de las formas de pensar, sentir y actuar de una persona. La socialización terciaria, se refiere al proceso de“transculturación”, cuando un individuo se incorpora a otra sociedad, con patrones culturales distintos a los aprendidos en los procesos anteriores. Los agentes de socializara esta etapa son la ideología, religión, mediosde comunicación, etc.

Socialización Secundaria

El aprendizaje se refiere a la adquisición de nuevos recursos al repertorio de respuestas del individuo y en este sentido su alcance es más amplio, yaque no todo aprendizaje supone una socialización. Para que ésta resulte efectiva el punto de partida se inicia en la edad temprana con la asimilación de las estructuras cognitivas y las habilidadeslingüísticas y comunicativas para, a través de las pautas de valores, normas y significados reconocidos, aprender la realidad y capacitar al sujeto para alcanzar contenidos significativos más...