SOCIALIZACION

TÍTULO AUTOR (ES) ASESOR
METODOLÓGICO OBJETIVO TIPO DE ESTUD /DISEÑO MUESTRA CONCLUSIONES
- Taller basado en juegos de socialización para mejorar la autoestima en estudiantes del cuarto grado deprimaria de la I.E Artemio Del Solar Icochea, Santa – 2011 Br. BRIONES CERCADO, María Aurelina
Br. ORTEGA DOMÍNGUEZ, Mery Consuelo
- Br. ROBLES URRUTIA, Elizabeth Esperanza - Mg. WILMER MARTÍNMENDOZA VÁSQUEZ General

- Determinar en qué medida el Taller basado en juegos de socialización mejora significativamente la autoestima en estudiantes del cuarto grado de primaria de la I.E. “ArtemioDel Solar Icochea” del distrito de Santa, Ancash, período 2011.

Específicos

- Identificar el nivel de autoestima en las dimensiones: familia, identidad personal, autonomía, emociones, motivacióny socialización que presentan los estudiantes del cuarto grado de primaria antes y después de aplicar el taller basado en juegos de socialización.

- Estructurar el taller basado en juegos desocialización para mejorar significativamente la autoestima en las dimensiones: familia, identidad personal, autonomía, emociones, motivación y socialización en estudiantes del cuarto grado de primaria.
-Aplicar el taller basado en juegos de socialización para mejorar significativamente la autoestima en las dimensiones: familia, identidad personal, autonomía, emociones, motivación y socialización enla familia, identidad personal, autonomía, emociones, motivación y socialización en estudiantes del cuarto grado de primaria.

- Comparar el nivel de autoestima en las dimensiones: familia,identidad personal, autonomía, emociones, motivación y socialización antes de la aplicación del taller con el nivel de autoestima después de la aplicación del taller, utilizando la “t” de Student. Tipo deestudio:

- Por su naturaleza es aplicada
- Por su enfoque es cuantitativo
- Por su alcance es experimental.

Diseño:

- Cuasi experimental - 41 estudiantes de 4to. grado de primaria....