Socializacion

Concepto de Socialización de Tedesco Juan Carlos

Objetivos:
* Vincular la acción pedagógica escolar con el proceso de Socialización Primaria y Secundaria; y cultura experencial-culturaacadémica.

Consignas:
1) Elaborar un concepto de socialización a partir de la lectura del material aportado.
2) Caracterizar las partes de Socialización según Berger y Luckman.
3) Explicar ladiscrepancia existente entre Socialización Primaria y Secundaria.
4) Elaborar un concepto de capital cultural.
5) Mencionar y explicar los estados del capital cultural según Bourdiu.
6)Explicar los códigos lingüísticos según Bernstein.
7) a) Relacionar socialización y capital cultural. Elaborar un cuadro comparativo.
b) Presentar un informe grupal por escrito.
c) Socializar lasproducciones.

Desarrollo:

1) La socialización es un proceso por el cual el individuo aprende o interioriza las normas y los valores de una determinada sociedad y cultura específica, esdecir, acoge los elementos socioculturales de su ambiente. Este aprendizaje lo integra a su personalidad para adaptarse a la sociedad.

2) Berger y Luckman señalan la existencia de dos fasesdiferentes en el proceso de socialización:
Socialización | características |
Primaria | * El individuo la atraviesa en la niñez y a través de la cual se hace miembro de la sociedad. * Transitecontenidos cognitivos que varían de una sociedad a otra. * Comprende el aprendizaje del lenguaje que se efectúa en condiciones peculiares. Estas condiciones se definen básicamente por la presencia de unalto componente emocional, afectivo que otorga a estos aprendizajes una sólida firmeza en la estructura personal del individuo. * Permite al niño internalizar el mundo de los otros. Esta fase sufredos tipos de filtros: el primero de ellos proviene del lugar que ocupan los adultos en la estructura social, y el segundo deriva de la “idiosincrasia” personal de los agentes socializadores. |...