Socializacion

Capítulo 5
SOCIALIZACIÓN Y PERSONALIDAD

5.1. SOCIALIZACIÓN
Proceso a través del cual el ser humano empieza a aprender el modo de vida de una sociedad y a adquirir una personalidad.
Ej.: un niño que va a la| escuela por primera vez, hace su primer contacto de socialización.

5.2 NORMAS DE SOCIALIZACIÓN
Son patrones de comportamiento o pautas de conducta compartidas por miembros de unacultura.
Ej.: los niños dependientes en un comienzo, van adquiriendo independencia a medida que crecen.

Mediante el proceso de socialización, los seres humanos han aprendido a responder impulsos biológicos en una forma socialmente aceptable (la sed, el hambre, el sexo)
Ej.: aprendemos que no podemos almorzar durante un funeral o bien orinar en una carnicería

5.3 INTERACCIÓN BIOLÓGICA YCULTURAL
El proceso de socialización se inicia desde el nacimiento ( un bebé dependiente de su familia para darle alimento, vestido y también amor y atención).

5.4 METAS DE LA SOCIALIZACIÓN
Metas básicas del proceso de socialización:
1. A la persona se le deben enseñar las habilidades para vivir en sociedad
2. La persona debe ser capaz de comunicarse, desarrollar su capacidad de leer, hablar,escribir.
3. El control de las funciones orgánicas mediante entrenamiento de aseo
4. El individuo debe internalizar valores y creencias fundamentales de la sociedad

5.5 EL “SI MISMO”
A través de la socialización, el ser humano aprende a verse a sí mismo, tiene una identidad personal. El bebé no tiene concepto de sí mismo, sino que se va desarrollando como parte del proceso de socialización.Ej.: me siento orgulloso de mí mismo, o me siento preocupado

5.6 DINÁMICA DEL “SÍ MISMO”
L a imagen de sí mismo puede influir el actuar de un individuo, hay una estrecha correlación entre la confianza que tiene una persona de poder desarrollar un determinado acto y el éxito del mismo.
Ej.: si un niño debe aprender sus asignaturas, sus padres y maestros deben inculcarle confianza en símismo., que podrá obtener el éxito. (tu puedes llegar)

5.10 TIPOS DE SOCIALIZACIÓN
Puede realizarse por medios formales e informales. Las instituciones educativas son agentes formales y la socialización en clubes o grupos de amigos son informales.




5.11 AGENTES DE SOCIALIZACIÓN
Los principales son: familia, escuela, grupos y medios masivos de comunicación
La familia: es donde empieza lasocialización, para los niños pequeños representa todo el mundo y los valores que tiene un individuo son aprendidos dentro del ambiente familiar.
Ej.: padres de clase media obrera asignan valor a la disciplina, obediencia, limpieza, respeto y los padres de de clase más alta ponen énfasis en el comportamiento
La escuela: transmite el conocimiento acumulado y las formas de actuar de una sociedadEj.: niños que deben asistir a clases para que puede ir escalando de un grado a otro en forma lógica.
Grupos de edad homogénea: el principal propósito puede ser recreativo.
Ej.: un grupo de adolescentes forman una pequeña sociedad propia.
Medios masivos de comunicación: puede reforzar normas pero también distorsionarlas.
Ej.: la televisión y sus efectos

5.12 PERSONALIDAD
Constituyen todaslas características y rasgos representativos de la conducta de una persona, incluye patrones de pensamiento y sentimiento.

5.13 DESARRROLLO DE LA PERSONALIDAD
El medio físico, la cultura y las experiencias grupales son factores de desarrollo de la personalidad.
Herencia biológica. Heredados de los seres humanos, contribuye en las etapas iniciales
de la persona.
Ej.: necesidad biológica deagua, alimento, orinar, etc.
Medio físico: determina en gran medida el nivel de recursividad (buscar recursos) para la conservación de su vida.
Ej.: indios que fueron sacados de sus tierra y su necesidad cultural de cazar a pesar de estar en otras tierras.
Cultura: cada sociedad desarrolla ciertos tipos de personalidad de acuerdo a su cultura.
Experiencias grupales e individuales: los valores,...