Socialización lingüistica

3. SOCIALIZACIÓN LINGÜÍSTICA

3.1. Lenguaje y Humanización

El ser humano ha llegado a convertirse en ser humano mediante la adquisición de un lenguaje y que a través del lenguaje avanza en buena mediad a su humanización. El lenguaje apareció en el proceso de trabajo y es la condición directa y para el desarrollo de la conciencia humana. Sin el lenguaje no hay humanización de la persona yla humanización de la persona requiere del aprendizaje del lenguaje.
No todos otorgan al lenguaje el papel capital que le atribuyen los psicólogos de orientación marxista, pero la mayoría está de acuerdo en que se trata de un elemento crucial en la psicología humana, y ello tanto diacrónica como sincrónicamente, estructural como funcionalmente. Diacrónicamente, es decir, en' la evolución humanaa través del tiempo, el lenguaje juega un importante papel respecto a la formación y desarrollo de la inteligencia así como en la organización progresiva de la acción; sincrónicamente, es decir, en una visión del ser humano enfocado en un momento determinado de su existencia, el lenguaje resulta funda-mental para entender los flujos de comunicación entre las personas así como el carácter delconocimiento disponible.
Desde un punto de vista estructural, no se, puede dudar que el lenguaje resulta un elemento condicionante del todo humano, tanto de lo que alguien es corno de lo que hace. En la vida social, la construcción de la realidad se realiza en gran parte por medio, del lenguaje, el lenguaje objetiva al mundo, le da una consistencia social, lo "realiza" (en el doble sentido deaprehenderlo corno conciencia de él, y de hacerlo real en cuanto lo produce dándole una forma y una identidad).
Pero al psicólogo no sólo le interesa el lenguaje en cuanto comporta-miento; le interesa, también, cómo el lenguaje interactúa con otros procesos psicológicos, corno influye y es influido por la percepción, la memoria y el conocimiento, qué parte desempeña en la acción y cómo la acción locondiciona, inhibe y potencia. Por su parte, al psicólogo social le interesa más específicamente verificar el lenguaje en cuanto comportamiento social y, por tanto, en cuanto remite a unas raíces sociales. En este sentido, el psicólogo social se pregunta en qué medida la sociedad configura la personalidad y las acciones de sus miembros a través del lenguaje, tanto condicionando su desarrollointelectual como determinando la estructuración de su mundo.

3.2. La socialización por el lenguaje.

Un lenguaje representa de hecho una determinada codificación del mundo, es decir, una forma particular de ver la realidad, ordenándola, clasificándola según categorías y atribuyéndole signos. De este modo, el flujo de la realidad es fijado. y objetivado, permitiendo que la multiplicidad deexperiencias de cada persona sea referida a una misma serie de signos y así sean tipificadas de acuerdo a. determinadas categorías. De este modo, lo que es siempre y por naturaleza individual se socializa y pasa a constituirse como parte de una referencia compartida por todo un grupo o sociedad. En este sentido, el lenguaje sirve como mediación socializadora entre la Persona y la comunidad, entre laexperiencia individual y el orden social.
Uno de los autores que más expresivamente ha conceptualizado el papel mediador del lenguaje es Edward Sapir. Según Sapir los pueblos que Hablan diferentes lenguajes, en la práctica viven, diferentes “mundos de realidad". El lenguaje, dice Sapir, es de naturaleza heurística, es decir, "sus formas predeterminan para nosotros ciertos modos de observación y deinterpretación". El lenguaje es un guía de la realidad, pero de la realidad en cuanto social, no en cuanto simplemente individual.
Se distingue entre significados dependientes y significados independientes de un contexto social. La vida de un pueblito o cantón, donde todas las personas se conocen entre sí, donde las costumbres, hábitos y valores son compartidos, es una forma de vida social...