Sociedad Industrial
Páginas: 3 (551 palabras)
Publicado: 5 de julio de 2012
Competencias en el marco de la sociedad industrial.
La sociedad industrial se sustentaba en el usode los recursos clásicos de la economía.
Las Competencias.
El concepto de competencia tal como se entiende en la educación, básicamente significa "saberes deejecución". Puesto que todo conocer implica un saber, entonces, hay que saber pensar, saber interpretar, saber desempeñarse y saber actuar en diferentes escenarios.Chomsky (1985) a partir de las teorías del lenguaje, instaura el concepto y define competencias como la capacidad y disposición para el desempeño y para la interpretación.Las competencias son un conjunto de conocimientos, habilidades y valores que convergen y permiten llevar a cabo un desempeño de manera eficaz para que se obtenga el efecto deseado en el tiempoestipulado y utilizando los mejores métodos y recursos para su realización.
Los avances de la investigación de punta, indican que la obtención de las metas radica enlos conocimientos de la disciplina, el desarrollo de las habilidades, el crecimiento en hábitos mentales y de conducta que se relacionen con los valores universales y de la misma disciplina, así como enla construcción de competencias de desempeño.
Marco de la Sociedad Industrial.
Para unos, en el marco de la sociedad industrial el concepto de competencia equivale a un verbo en infinitivo paraaprender un contenido donde lo nuclear es el conocimiento (como forma de saber) y también en este mismo marco otros entienden por competencia el saber hacer por la práctica (aprendizaje porrepetición) tal como ocurre en formación profesional en muchos países.
Esto sucede también en el Proyecto Tuning: modelo experimental del proyecto piloto de cien universidades europeas. En él se entiende...
La sociedad industrial se sustentaba en el usode los recursos clásicos de la economía.
Las Competencias.
El concepto de competencia tal como se entiende en la educación, básicamente significa "saberes deejecución". Puesto que todo conocer implica un saber, entonces, hay que saber pensar, saber interpretar, saber desempeñarse y saber actuar en diferentes escenarios.Chomsky (1985) a partir de las teorías del lenguaje, instaura el concepto y define competencias como la capacidad y disposición para el desempeño y para la interpretación.Las competencias son un conjunto de conocimientos, habilidades y valores que convergen y permiten llevar a cabo un desempeño de manera eficaz para que se obtenga el efecto deseado en el tiempoestipulado y utilizando los mejores métodos y recursos para su realización.
Los avances de la investigación de punta, indican que la obtención de las metas radica enlos conocimientos de la disciplina, el desarrollo de las habilidades, el crecimiento en hábitos mentales y de conducta que se relacionen con los valores universales y de la misma disciplina, así como enla construcción de competencias de desempeño.
Marco de la Sociedad Industrial.
Para unos, en el marco de la sociedad industrial el concepto de competencia equivale a un verbo en infinitivo paraaprender un contenido donde lo nuclear es el conocimiento (como forma de saber) y también en este mismo marco otros entienden por competencia el saber hacer por la práctica (aprendizaje porrepetición) tal como ocurre en formación profesional en muchos países.
Esto sucede también en el Proyecto Tuning: modelo experimental del proyecto piloto de cien universidades europeas. En él se entiende...
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