Sociedad Occidental

1. La Sociedad Occidental
Esto hace referencia a la zona occidental de la tierra, es decir, Europa, Asia, entre otros. Este comenzó por Grecia, impulsaron el desarrollo de la filosofía y algunas nociones sobre el derecho, aportaron en las áreas matemáticas tanto como arquitectónicos. Solían ser algo excesivo ante la educación pues era de costumbre exigir en este sobre todo lo demás ya quebásicamente sus mentes estaban fijadas en innovar y mejorar tanto social como científico. Una de sus ideas o lemas en cuanto a la educación era “mente sana, cuerpo sano” lo que implicaba que mantenían un nivel de educación no solo mental pero físico así poder aumentar la capacidad en ambas de manera de uniforme. La educación de la antigua Grecia escuchaban historias delos dioses y héroes de parte desus madre lo que los formaba su moral su sentido de un bien y un mal y le da un crecimiento espiritual creando bases para la formación intelectual, también se les enseñaba modelos asociados a la virtud y a la belleza. Después a los 7-8 años era entregado a un esclavo de confianza, al paidagoogo, dándole la tarea de vigilar la conducta externa del niño corrigiendo sus costumbres sociales, lasescuelas están a cargo de particulares y el período de escolaridad se extiende hasta los 16 años allí aprenden la lectura, la escritura, con el cálculo de maestro elemental (gramática), el canto y artes.

Todas las clases sociales saben leer, escribir y contar. El número de analfabetas era mínimo .solían usar madera recubiertas en cera en las que se trazan letras y cifras con estilete. También eravisto que solo los hombres podían participar de alguna conversación en el ágora, en el gimnasio, en el mercado o en casas particulares Se destacan en Atenas el astrónomo Metón, los músicos, Damon y Konnos, el matemático Teodoro, el escultor Fideas, el general Milcíades, el filósofo Anaxágoras, el comediante Aristófanes, el historiador Heródoto, los dramaturgos Esquilo, Sófocles y Eurípides, entreotros.

“Al separar el poder y la técnica, por un lado, de los valores de la formación ciudadana y política, por el otro, y enseguida ordenarlos de modo de hacer primar la educación, Protágoras está planteando la discusión en su punto esencial. Los hombres pueden alimentarse y construir habitaciones mediante recursos eficientes, pero esos mismos recursos no sirven para enfrentar los problemasde la convivencia. Resuelta una cosa no queda automáticamente resuelta la otra. Esta última tiene nuevas exigencias y distinta complejidad.”
(López Pérez: 1997, 40).

La Edad Media y el Feudalismo: Se desarrolló en Europa occidental entre los siglos IX y XIV. Se extendió en aquellos reinos que habían recomendado el desmembramiento del imperio Carolingo. Sus características fueron:
-Ausenciatotal de un poder central, dividiendo varios de territorios relativamente pequeños gobernados por los jefes locales.
-Los hombres comenzaron a depender de un sistema que consiste de un señor más poderoso y otro menos poderoso.
-El precio de la tierra ya consistía en que tanto era protegido.
-El sistema económico que fue más valorado era el del tipo agrario y de esto mismo nació el autoconsumoasí dejando la necesidad de comercio a gran escala.
-Se creó un vínculo muy estrecho entre el dueño delas tierras y sus trabajadores.
-La iglesia católica comienza a tener un gran poder sobre el pueblo tanto político y económico como social y cultural.
La sociedad occidental fue básicamente forzada a la metafísica de los cristianos y era de esa manera únicamente que debían percibir el mundo.Dios era considerado como el bien, razón y espíritu supremo. La filosofía platónica y aristotélica, o más bien sus principio fueron en cierta manera una filosofía superior a la previa y más relacionados con las demás doctrinas griegas sin embargo, La Biblia, Filón, Plotino y Platón son las principales fuentes de la filosofía cristiana.
Los Tiempos Modernos: Inició con la caída de Constantinopla...