socio

Introducción:
A lo largo del tiempo, la escuela ha sido un lugar de encuentro para jóvenes de distintas edades, clases o estratos sociales, ideologías, religión y orígenes. Lo que nos lleva a queen un mismo lugar se produzca una “diversidad cultural”, debido a que estos niños y niñas poseen una cultura, que aunque se asemeje en algunos rasgos, es distinta a la del compañero o compañera, yaque cada familia posee sus propios métodos de enseñanza y de transmisión de su pensamiento.
Sin embargo, al momento de ingresar a un establecimiento educacional, podemos ver que todos los niños yniñas, a pesar de que cada uno posee un tipo de educación desde su casa, se ven obligados o en la necesidad de enlazar su cultura con las reglas impuestas por la escuela. Formando una nueva cultura que unea cada uno de estos jóvenes, que no siempre es aceptada en su totalidad provocando un rechazo entre muchos de ellos, ya que no están acostumbrados a esta imposición de reglas.
Dentro de nuestramisma sociedad, podemos apreciar la distinta diversidad cultural, influenciado por factores, por ejemplo la educación entregada en el hogar, en el vecindario, entre los amigos, etc. Mencionadosanteriormente.









Desarrollo
Como mencionamos anteriormente la escuela forma parte fundamental del proceso de “diversidad cultural”, debido a la amplia gama de culturas y costumbres quepodemos encontrar dentro de un mismo lugar, que en este caso sería el colegio.
En las escuelas, y en partes de todo el mundo, la diversidad cultural se asocia únicamente a dos grupos de alumnos: losinmigrantes, estos son aquellos alumnos cuyas familias por distintos motivos se ven en la obligación de trasladarse a otra ciudad o país en busca de una mejor vida, y los gitanos, los cuales por su formade vida se encuentran en constante movimiento. Estos grupos en algunos lugares son clasificados como alumnos con necesidades especiales, debido a que muchas veces estos no tienen un manejo del...