socio



Trabajo Práctico de
Sociolingüística



Alumna: Retrivo Luciana
Profesora: Bonanno Elisa
Año: 4to Letras.


Consigna:

Rastrear nociones de lenguaje en los textos yponerlos en discusión. Luego justificar por qué estos textos pueden ser analizados desde la sociolingüística.



La sociolingüística es la disciplina que estudia los distintos aspectos de la sociedadque influyen en el uso de la lengua. De modo más general, ella estudia particularmente las diversidades y las variedades de la lengua que se manifiestan en relación a las diferencias geográficas,socioculturales, socioeconómicas, etc.

A partir de los textos leídos en clase, he llegado a la conclusión de que el papel de la escuela es extremadamente importante, porque como futuros docentessomos responsables de facilitar y colaborar en el proceso de interacción social, ya que para el alumno se produce un cambio de información y su conocimiento anterior del mundo hace que posea su propiacompetencia lingüística.
Por eso, lo mejor sería aceptar y establecer las distintas variedades lingüísticas, sin rechazar ninguna de ellas y enseñar que todas son parte de la misma comunidad, conusos distintos dentro del contexto social, histórico y cultural de un pueblo.
Dicho esto, podré remitirme al texto “El idioma de los argentinos” por Roberto Arlt, donde aparece un claro ejemplode los distintos usos del lenguaje dentro de un determinado contexto social. Aquí, se critica a los gramáticos por los valores que manejan en el empleo del lenguaje.

“Tenemos un escritor aquí- norecuerdo el nombre- que escribe en purísimo castellano y para decir que se comió un sándwich, operación sencilla, agradable y nutritiva tuvo que emplear todas estas palabras: “y llevó a su boca unemparedado de jamón”. Monner Sans

Esta crítica, echa por tierra los valores que los gramáticos emplean, y aunque ambas maneras son correctas gramaticalmente, no dependen precisamente de ello,...