SOCIOGENETICA1


https://fcaliz.wordpress.com/2010/11/20/psicologia-cognitiva-vigotsky-y-la-teoria-sociogenetica-del-conocimiento/
Vigotsky y la Teoría Sociogenética del Conocimiento
La teoría del desarrollo de losprocesos psicológicos superiores identificada como teoría socio-histórica cultural, de Lev S Vigotsky, psicólogo Ruso nacido a comienzos del siglo XX y fallecido en 1934, se inscribe en el vastocampo de la psicología cognitiva.
La actividad mental es la característica principal que distingue al ser humano, esta es resultado de todo un proceso de aprendiaje y repetición de códigos con algúnsignificado social, según esto el desarrollo de procesos psicológicos superioreses posible gracias a un proceso sociogenetico es decir que estos se obtienen por influencia social yde las característicashereditarias, peusto asi podemos decir que las funciones mentales que tienen origen en su vida social a partir de proesos biológico que el niño posee al nacer (las funciones de autorregulación, decontrolar la memoria para responder a los estímulos externos, etc.)
Este lo divide en 2 en la mediación y zona de desarrollo próximo, el primero hace referencia a los procesos psicológicos que estánmediados por herramientas psicológicas equ peuden tener la capacidad de transformar la realidad externa y el segundo hace referencia a la ona de aprendizaje que a la persona le es posible llegar con ayudaexterna de otra persona.
Vigotsky plantea la frmulacion de unan teoría cognoscitiva que no desconozca los aspectos biológicos del comportamiento humano, sino que los integre y replantee en unapropuesta que dé respuesta de manera integral a lo biológico y social en el hombre.  En este sentido, plantea los procesos psicológicos elementales (rudimentarios) y  los procesos psicológicos avanzados. Laprincipal diferencia entre los elementales y los superiores es la influencia del medio social (mediación social e instrumental), es decir destaca el papel determinante de la cultura en las ideas de...