sociograma

Interpretación de resultados:

A través de los resultados arrojados en el sociograma pudimos observar que el índice de integración es menor a lo esperado (2-2,8) obteniendo unpuntaje de 1,3, lo cual indica que en este grupo será necesario trabajar la integración entre todos sus pares. Además, se observa la presencia de dos líderes, uno en el grupofemenino y uno en el grupo masculino. Dentro del grupo los miembros ocupan diferentes posiciones. El liderazgo constituye una diferenciación entre los miembros y son aquellos quesatisfacen las necesidades del grupo y es requerido por él. El líder debe ser para el grupo el mejor, pero no mucho más inteligente porque deja de ser visto como“alguien del grupo”. Los roles son la expresión de la función relativa que cumple ese status dentro de un grupo donde se comparten normas que son los elementos reguladores quepermiten la interacción coordinada entre los miembros. Se observa además que existe una conflictiva grupal, ya que no hay una integración entre todos los miembros.
En cuanto al índicede realidad se obtuvo un puntaje de 10,09 indicando la baja conciencia que los alumnos poseen acerca de la misma y un menor conocimiento de los demás. Se trata por un grupoformado por subgrupos cerrados, que se relacionan en forma interna pero no se interrelacionan con el resto del grupo lo cual indica una falta de canales de comunicación. La interacciónen un grupo se logra a través de la comunicación verbal, esta apreciación sobre el valor de la comunicación verbal es valiosa para la dinámica de la clase.
Frente a estaproblemática proponemos llevar a cabo un proyecto que permita conocerse e interactuar con otros valorizando la individualidad de cada uno para llegar a formar parte de un todo.