Sociolagia

Anthony Giddens (Londres, Inglaterra, 18 de enero de 1938) es un sociólogo británico, reconocido por su teoría de la estructuración y su mirada holística de las sociedades modernas. También adquirió gran reconocimiento debido a su intento de renovación de la socialdemocracia a través de su teoría de la Tercera Vía. Es considerado como uno de los más prominentes contribuidores modernos en el campode la Sociología, es autor de al menos 34 libros publicados en no menos de 29 idiomas, publicando en promedio más de un libro por año. También se lo ha descrito como el científico social inglés más conocido desde John Maynard Keynes.


La educación Giddens

La educación durante generaciones se ha transformado en un tema central durante la existencia del hombre, laeducación, es el conocimiento, valores, costumbre, nos ayuda a sociabilizar, es increíble pensar que hoy en día con estudios realizados, que todavía hay familias campesinas pobres que prefieren darles educación a sus hijos varones por tradición, machismo, o simplemente se indica que la mujer no seria de ningún aporte económico al hogar, a esta relación simplemente hay una cuestión de estructurasocial, de clase y genero. La educación se ve muy afectada por la desigualdad social, y se a puesto en debate en la sociología. La educación al igual que la salud son un bien social que por derecho deberían ser para todo ser humano. La educación se podría definir como institución social, que permite la adquisición de habilidades, conocimientos y la ampliación de los horizontes personales; en cambiola escolarización son los procesos formales a través los cuales se enseñan ciertos conocimientos y habilidades.
La educación sin duda desarrolla un papel importantísimo en nuestra sociedad, los niños adquieren una comprensión de valores comunes de la sociedad, se contribuye al funcionamiento de la sociedad ya que se enseñan valores y normas morales y los conocimientos y habilidades paraparticipar en la sociedad. En el mundo de hoy estamos frente a un mundo globalizado y capitalista, por una parte la globalización se añadido a los sistemas educativos con tecnología, y el sistema capitalista busca estudiantes que jueguen un rol importante dentro de las empresa, y es hace como en las salas esta organizado jerárquicamente como en las empresas; por ejemplo en Estados Unidos se hace unajerarquía de clase y se apartan de los que son mejores, los profesores les indican como pensar y como sentirse y se basa en sus exámenes y las calificaciones, se transfiere la disciplina escolar al entorno del hogar, una subordinación forzosa para todos, en esto hay cuatro tareas básicas:

1. - Lugar de custodia
2. - Distribuir a las personas en funciones ocupacionales
3. - Enseñar valoresdominantes y adquisición de capacidades
4. - Conocimientos socialmente aprobados

Estudios realizados indican la educación a traves de un análisis de las habilidades lingüísticas, la forma de utilización del lenguaje, especialmente comparando con niños pobres y ricos, por ejemplo la clase trabajadora presenta un código restringido. Los padres tiene a socializar con sus niños de forma directareprimiendo o con recompensas según su comportamiento, en cambio los niños de clase media tiene una forma de hablar en la que los significados de las palabras se adecuan a las demandas de situaciones particulares, las madres de clase media cuando tiene que reprender a sus hijos les explican las razones y principios ante su comportamiento. Mientras la madre de clase trabajadora podría convencer a un niño deque no coma dulce indicando (no hay mas dulces), eso hace que el niño tenga un tipo de lenguaje inferior o que sus códigos de lingüísticos sean deficientes, a la vez menos capacidad para plantear preguntas en las clases, es probable que tengan bajo el rendimiento escolar.
Es evidente que la Educación esta marcada por la DISIGUALDAD SOCIAL, desde la niñez hasta la juventud se hacen separaciones...