Sociolinguística

SOCIOLINGUÍSTICA

C A P I T U L O I
EL CONCEPTO DE SOCIOLINGUISTICA

1.- Definición………………………………………………………………………………1
2.- Estudio de los Tipos de Variación Sociolingüística……………….……………….2
3.- La Variación Sociolingüística en la Escuela………………………………….…….3

C A P I T U L O I I
TEORÌA Y METODOLOGÌA DE LA SOCIOLINGUÌSTICA CONTEMPORANEA

1.- Marco Teórico………………………………………………………………...……….62.- Debates Sociolingüísticos Contemporáneos………………………………..…...11
3.- Conclusiones Sobre los Debates Sociolingüísticos……………………..………13
4.- Niveles de Análisis Sociolingüísticos………………………………………...……14
4.1.- Nivel Macrosociològico………………………………………………………..14
4.2.- Nivel Microsociològico……………………………………………….………...15
4.3.- Nivel Lingüístico……………………………………………………....…….….16
5.- Metodología(Criterios Sobre la Variación Lingüística)………………….….……18

C A P I T U L O I I I
LAS CONSECUENCIAS LINGUISTÌCAS PARA HABLAR DENTRO DE UN GRUPO EN TÈRMINOS DE GÈNERO, RAZA Y CLASES

1.- Antecedentes Ideológicos Sobre el Género………………………..……………21
2.- Discurso y Género………………………………………………………………….22
2.1.- Significado de la Palabra Género…………………………………….……..22
2.2.- El Lugar del ConceptoGénero en el Discurso…………………………….24
2.3.- Desventajas del Discurso sobre Género: Exclusión y Dominio…………27
2.4.- Del Discurso Sobre Género al Discurso Sobre Nosotros………………...29
3.- El Sexismo en la Lengua……………………………………………….………….30
4.- El Desafío de las Diferencias…………………………………………….………..33
5.- Discurso y Raza……………………………………………………………………..34
6.- Diversidad Cultural y el Fin de laHomogeneización Identitaria……….………36

INTRODUCCIÒN

La sociolingüística, como veremos mas adelante, es un campo científico de la lingüística y la sociología definiéndose como el estudio de la influencia de la sociedad en el lenguaje, incluyendo las normas culturales y el contexto en que se mueven los hablantes
Sin embargo, el lenguaje no es socialmente homogéneo sino que adquiere modalidadesdiversas en distintos segmentos de la sociedad. Diversos segmentos, clases y grupos sociales asumen lenguajes diferentes y es posible reconocer diversidades de lenguaje en los distintos cortes que hagamos del cuerpo social. El lenguaje de los hombres y las mujeres no es el mismo y de ello resulta una manera de organizar el mundo muy diferente. De la misma forma, existen diferencias de lenguaje porsectores de diferentes edades. Las distintas generaciones suelen hablar de manera diferente y ellas dan cuenta de formas de vida distintas. Las diferentes clases sociales suelen diferenciarse también en sus modalidades de lenguaje. Hay diferencias de lenguaje según zonas geográficas. Podemos descubrir diferencias de una empresa a otra, de una escuela a otra, de una familia a otra, de una profesión aotra, etcétera. Podemos incluso cruzar todos estos cortes y descubriremos diferencias de grupos cada vez más reducidos.
la Sociolingüística abarca no sólo a fenómenos particulares y específicos, sino también a las lenguas extranjeras que conviven o no en la misma comunidad, al idioma materno y a las variedades diatópicas (geogràficas) Y diastráticas o sociales (niveles de uso de las lenguas) . Susconsecuencias son variadas, desde el patrocinio de los cambios lingüísticos, su poderosa influencia en el aprendizaje de segundas lenguas, el fomento de la discriminación lingüística o el aporte de bases teóricas para la delimitación del concepto de "comunidad de habla"
la principal tarea de nuestro estudio es determinar ¿Cuáles son las consecuencias lingüísticas de hablar dentro de un grupodefinido en términos de género, raza y clases?, es decir, ¿en que grado nuestro lenguaje pude ser sexista, discriminativo o dominante?
Por otro lado, analizaremos la metodología de la Sociolingüística Contemporánea, para lo cual es menester establecer ¿Cuáles son los distintos tipos de variación que puede presentar una lengua?
El objeto del presente trabajo es analizar de manera objetiva y...