SOCIOLINGÜISTICA

1. EXPONGA LOS DIVERSOS CONCEPTOS EN TORNO A LA SOCIOLINGÜISTICA. ¿CUALÉS SON SUS ENFOQUES METODOLÓGICOS? ¿CON QUÉ ÁREAS DEL CONOCIMIENTO SE RELACIONA Y CUALÉS SON SUS PERTINENCIAS CON LA SOCIOLINGÜISTICA?
Diversos conceptos en torno a la Sociolingüística:
 Ciencia que estudia las relaciones que se establecen entre el lenguaje humano y las sociedades en las que se utiliza.
 Sociolingüísticaes el estudio de todas las facetas de las relaciones entre el lenguaje y la organización social.
 Es la disciplina que estudia la diversidad y la variedad de la lengua (lenguas).
 La sociolingüística se aboca a tratar de determinar quién habla, cuál variedad, de cuál lengua, cuándo, a propósito de qué, y con cuales interlocutores. (Fishman, 1979)
 La sociolingüística como el estudio de laestructura y evolución de las lenguas dentro del contexto social de la comunidad hablante.
 Estudio de la lengua, pero en su contexto social; es decir, el análisis de todos los casos en que los factores sociales influyen en la lengua y en su manejo dentro de una comunidad de habla dada (López Morales).

Enfoques metodológicos:
 Se fundamenta en la dicotomía lengua-sociedad: Esta dicotomía seenfoca desde tres corrientes, inglesa, francesa y estadounidense.
Inglesa: La lengua es considerada como actividad social y su inclusión en un contexto extralingüístico como parte necesaria de su descripción. (Malinowsky, Gardiner y Firth).

Francesa: La lengua se estudia por un lado y los aspectos culturales y sociales por otro, como dos sistemas paralelos, que establecen entre ellosrelaciones de congruencias.

Estadounidense: El lenguaje es un producto cultural o herencia colectiva mas no elemento de acción social o faceta del acontecimiento social.

 Los lingüistas divididos en grupos sociales y asociales.
En los sociales están: etnógrafos, antropólogos y dialectólogos, que estudian los rasgos lingüísticos que caracterizan a los distintos subgrupos en una sociedadheterogénea.
En los asociales: estructuralistas y seguidores de la gramática generativa transformativa de Chomsky tienen como fin describir la competencia puramente lingüística y los factores sociales entran en la actuación.

 Algunos lingüistas consideran que en un estudio sociolingüístico debe primar la modalidad diastratica o social, sobre la diafasica o situacional y la diatopica o geográfica.Áreas del conocimiento con las que se relaciona la sociolingüística y la pertinencia de las mismas en esta.

Las áreas del conocimiento que se relacionan con la sociolingüística son:
 Antropología lingüística
 Lingüística
 Psicología social y educacional
 Sociología del lenguaje
 Etnolingüística
La pertinencia de estas es que cada una tiene como objeto de estudio un factordeterminante en el estudio de la sociolingüística, como lo es, la antropología con la etnografía y la sociología que se basan en los agentes protagonistas del acto comunicativo en un contexto y en especial la etnografía estudia la cultura; la psicología y la lingüística los procesos cognitivos de obtención del lenguaje.


2. ¿CUÁLES HAN SIDO LAS VARIANTES LINGÜÍSTICAS QUE SE PUEDEN EVIDENCIAR APARTIR DE LA LENGUA MATERNA Y CUÁLES SON LOS PRINCIPALES CAMBIOS LINGÜÍSTICOS QUE PUEDE APRECIARSE DESDE ÉL Y FUERA DEL CONTEXTO EN DIVERSOS STATUS SOCIALES. ?
Una variedad o variante lingüística es una forma específica de lengua natural, caracterizada por un conjunto de rasgos lingüísticos usados por una determinada comunidad de hablantes vinculados entre sí por relaciones sociales o geográficas.El término variedad es una forma neutral de referirse a las diferencias lingüísticas entre los hablantes de un mismo idioma. Con el uso del término variedad se pretende evitar la ambigüedad y falta de univocidad de términos como lengua o dialecto, ya que no existen criterios unívocos para decidir cuándo dos variedades deben ser consideradas como la misma lengua o dialecto, o como lenguas o...