sociologia 2

Páginas: 2 (317 palabras) Publicado: 1 de septiembre de 2015
Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción”

Asignatura: Sociología de la Comunicación

Nombre: María Belén Almada Frutos

Cuestionario acerca de “La Era de la Información”

Sección: 2 –Segundo Año

Matricula: Y00398

Año: 2015

Desarrollo del formulario de preguntas acerca de la “Era de la información”
1-Los generadores del cambio se señalan mediante tres procesos independientes: larevolución de la tecnología de la información; la crisis económica tanto del capitalismo como del estatismo y sus reestructuraciones; y el florecimiento de movimientos sociales y culturales.
2- Larevolución de la tecnología de la información indujo la aparición del informacionalismo, como cimiento material de la nueva sociedad y es un paradigma tecnológico.
3- Las redes de capital, trabajo,información y mercados enlazaron, mediante la tecnología, las funciones, las personas y las localidades valiosas del mundo, a la vez que desconectaban de sus redes a aquellas poblaciones y territoriosdesprovistos de valor e interés para la dinámica del capitalismo global.
4- El capitalismo informacional se basa en la productividad y competitividad de los agentes de la economía (empresas, regioneso naciones) en su capacidad para generar, procesar y aplicar con eficacia la información basada en el conocimiento.
5- La principal característica de la economía informacional-global, es su caráctercapitalista. La regla sigue siendo la producción en aras de la ganancia, sobre la base de los derechos de propiedad, que son la esencia del capitalismo. Así también la información y el conocimientosiempre han sido componentes cruciales del crecimiento económico, y la evolución de la tecnología ha determinado las formas sociales de la organización económica.
6-
7- Los tres tipos de de derechosde propiedad se refieren a: 1) los accionistas de las empresas, donde cada vez son más predominantes los accionistas institucionales. 2) las familias propietarias. 3) los empresarios individuales,...
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