Sociologia Del Conflicto

Introducción: es la que expresa el tema y el objetivo del ensayo; explica el contenido y los subtemas o capítulos que abarca, así como los criterios que se aplican en el texto, es el 10% del ensayo y abarca más o menos media hoja. 

Desarrollo del tema, contiene la exposición y análisis del mismo, se plantean las ideas propias y se sustentan con información de las fuentes necesarias: libros,revistas, internet, entrevistas y otras.Constituye el 80% del ensayo; abarca más o menos de 4 a 5 páginas. En él va todo el tema desarrollado, utilizando la estructura interna: 60% de síntesis, 20% de resumen y 20% de comentario. 

Conclusiones, en este apartado el autor expresa sus propias ideas sobre el tema, se permite dar algunas sugerencias de solución, cerrar las ideas que se trabajaron en eldesarrollo del tema y proponer líneas de análisis para posteriores escritos. Contemplan el otro 10% del ensayo, alrededor de media página 

Bibliografía, al final se escriben las referencias de las fuentes consultadas que sirvieron para recabar información y sustentar las ideas o críticas; estas fuentes pueden ser libros, revistas, internet, entrevistas, programas de televisión, videos, etc.Desde mucho tiempo atrás las conductas que presentan los seres humanos han sido objeto de estudio pero ¿porque ha habido tanta obsecion por captar el delito y por desarrollar sanciones para frenarlo?
Ha sido un tema tan importante que diferentes filósofos aportaron sus ideas acerca del tema de las personas delincuentes y la forma en que se les debía castigar, entre los filósofos se encuentranSocrates, Platon, Aristoteles, entre otros, en la ilustración con una gran fuerza en el siglo xlx , es en esta época donde los hechos reales empiezan a ser objeto de investigación, en el cual se incluia el tanto lo psíquico como lo físico los cuales muestran un enlace con el delito. Tuvo una gran influencia la obra de Cesare Beccaria, Trattato dei delitti e delle pene, 1764.
El estudio de lacriminología se lleva acabo teniendo encuenta las diferentes investigaciones sobre la conducta humana,la escuela liberal clsica veía al delincuente como una persona igual aa los demás , miraba el delito como un concepto jurídico, lo veía como una violación al sistema jurídico y al pacto social en el que se encontraba, el delito era producto de la voluntad del individuoy no dee causas patológicas.
Laescuela escolástica no veía la pena como un medio para pagar por el daño que se había ocasionado sino como un medio para dfender a la sociedad
La base de la justicia humana es, para Beccaria, la utilidad común; mas, la idea de la utilidad común emerge de la necesidad de tener unidos los intereses particulares superando la colisión y oposición entre ellos que carateriza al hipotético estado denaturaleza. El contrato social está en la base de la autoridad del Estado y de las leyes; su función, que se deriva de la necesidad de defender la coexistencia de los intereses individualizados en el Estado civil, constituye también el 1ímite lógico de todo legítimo sacrificio de la libertad individual mediante la acción del Estado, y en particular del ejercicio de la potestad punitiva del Estado mismo.INTRODUCCION
Los comportamientos que están basados o regulados en las normas legales, son los que estudia la ciencia normativa; y su campo de estudio es menos amplio que el de la ciencia causal-explicativa porque no pasan del marco normativo.
Por ultimo tenemos las ciencias aplicativas que son un conjunto de técnicas, que utilizan el material científico de que las otras ciencias aportan, paraayudar al desenvolvimiento de las interrogantes que en ellas se podrían plantear.
Tenemos que la criminología nos ayuda ha estudiar el delito, sin que esto signifique que este sea de objeto exclusivo de estudio de la criminología. La ciencia causal - explicativa trataría de explicar al delito en sus orígenes y desarrollo dentro de la sociedad que lo produce; La ciencia normativa estudiaría...