sociologia educativa I


Unidad I: El campo de la sociología

a) Investiga en cinco fuentes, el significado del término sociología, escríbelos y luego construye un concepto propio.
1. La sociología es una ciencia social que estudia, describe y analiza, busca comprender las relaciones de los hechos sociales por medio de la historia; mediante el empleo de métodos de investigación, quiere saber dónde están los problemasen la sociedad y sus relaciones con los individuos. Compara a la sociedad con la cultura y la política.
2. La sociología es una ciencia que se aboca al estudio del análisis y descripción de la vida en sociedad, y el accionar e interacción de sus individuos.
3. La sociología es una ciencia social que trata la realidad y el sentido, en sí mismo, de los comportamientos sociales.
4. La sociología esuna ciencia que intenta construir un conjunto de teorías lógicas y consistentes acerca de la sociedad en que vivimos.
5. La sociología es el estudio de la vida humana, de sus grupos y sociedades.
Mi definición sobre la Sociología, es que es una ciencia que estudia a la sociedad para identificar, analizar y resolver los problemas que se dan en las relaciones sociales.

b) Completa el siguientecuadro sobre la historia de la sociología, escribiendo en cada espacio lo que se te solicita: Época Periodización en años Descripción de los avances en el estudio de la sociología como ciencia Representantes Comentarios/observaciones personales Antigua Medieval Moderna Contemporánea.


Época Periodización en anos.
Descripción de los avances en estudio de la sociología como ciencia.
Representantes.Observaciones personales.
Antigua
El arte más sublime que se vanagloria de enseñar era el de la "virtud política", es decir, el arte de vivir en la ciudad (polis). El telón de fondo de su predicación es un humanismo cultural. Se insertó el término “política”.
Platón, Sócrates y Aristóteles,
A mi entender fue la etapa donde surgió el término política. Sin lugar a dudas sus grandes representantes sontomados en cuenta a la hora de hablar de sociología.
Medieval
Los dogmas del pecado, de la redención y del juicio implicaban la noción de una evolución inalterable de la humanidad, encontrada a la del tiempo cíclico y del “eterno retorno “de la mayor parte de los intelectuales antiguos. También surgió el Renacimiento.
San Agustín, Santo Tomas de Aquino, Nicolás Maquiavelo, entre otros.
Que elcatolicismo formo parte esencial en la formación de la sociología de esa época.
Moderna
Se realizan la mayor parte de las promesas del Renacimiento. Otorgando, según su posición, la primacía a la razón, a la experiencia o a los sentimientos, los pensadores políticos van a abordar progresivamente los principales problemas que plantean la vida en sociedad y el desarrollo de las relaciones económicas.Toma Hobbes, Giambattista Vico, Mostrquieu, Juan Jacobo Rosseau, Francisco Bacon, .Augusto Comte, entre otros.

Contemporánea
El marxismo aporta una interpretación completamente distinta de los hechos sociales. Se ha podido decir que Carl Marx fue uno de los pioneros de la Sociología. El método "dialéctico" tomado de Hegel (1820-1895),
Karl Marx, Emilio Durkheim, Herbert Spencer, Max Weber, entreotros.

La sociología se inclina más en lo político, gracias a sus representantes como Marx, específicamente con la fundación del comunismo.

c) Establece la relación entre la sociología y la educación, considerando los siguientes aspectos: - La escuela como institución social - La formación de sujetos sociales con identidad - La conformación de la cultura - Los cambios sociales - La división declases C) Consultando los recursos de apoyo, escribe un resumen sobre el surgimiento de la sociología educativa, tomando en cuenta lo siguiente: - Épocas - Representantes - Principales corrientes - Instituciones socioeducativas más destacadas - Papel de la escuela en cada época d) Escoge una situación educativa y aplica los principios sociológicos, considerando aspectos concretos de la situación...